《林教头风雪山神庙》导学案 【学习目标】1、了解细节描写的作用2、分析细节描写在小说刻画中起到的作用3、理解“官逼民反，民不得不反”...
《林教头风雪山神庙》导学案 【学习目标】1、了解细节描写的作用2、分析细节描写在小说刻画中起到的作用3、理解“官逼民反，民不得不反”...
林教头风雪山神庙施耐庵【教学目标】1 分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。2 理解古典小说的特点，理清本文草蛇灰线的结构...
《劝学》学案一.学习目标： 1. 掌握并积累重要的文言实词，虚词。 2. 学习本文比喻论证，对比论证的方法。 3. 明确学习的重要性，及...
劝 学【课标点击】1.积累并掌握文本所涉及的重要文言词语、文言句式等相关文言知识。2.体味文本的论证特点及语言特色。3.领会学习的重要意...
【相关链接】1.走近作者荀子(约前 313－前 238)，名况，字卿，战国末期赵国人，世人尊称他为荀卿，荀子是孔孟之后最著名的儒家学者，是战...
《林教头风雪山神庙》学案课文导读1.学习目标一、了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫...
关于《林教头风雪山神庙》的两个问题 一、关于断句。“管营差这个林冲来，替你回天王堂看守，你可即便交割。”根据上文，这句话是说，管营...
五赞樊哙《鸿门宴》“樊哙闯帐”是《鸿门宴》中一个脍炙人口、千古传诵的片段，太史公用如椽巨笔，饱蘸激情，四方着墨，八面铺彩，为我们刻...
给学生一个舞台 ——《鸿门宴》编演活动 一、引言 语文课上，我们通常一个教师一班学生，以课文为范文，进行着老师讲解或师生讨论等活动...
《鸿门宴》的艺术特点一、人物性格：典型性格，各有个性。 1.项羽 有“力拔山兮气盖世”的英雄气概，骄矜自负，听到“沛公欲王关中”的密...
《鸿门宴》有关材料司马迁的基本情况天汉二年(公元前 99 年)，正当司马迁全身心地撰写《史记》之时，却遇上了飞来横祸，这就是李陵事件。...
《鸿门宴》字词活用详解词类活用是古汉语中某些实词的特殊用法。这些实词主要指名词、动词和形容词。这些词在特定的语言环境中，临时具有某...
从《鸿门宴》谈名词活用作动词的几个规律高中语文第二册中的《鸿门宴》一文，篇幅虽然不长，但文言语法现象却非常丰富，尤其是字词的活用现...
《史记》的文学价值 作为位列二十四史之首《史记》，是西汉司马迁编撰的中国第一部纪传体通史。它记述了黄帝至汉武帝太初年间长达三千多年...
