两首诗都描写了海上明月初升的景象,能反映这两种景象的句子是:《春江花月夜》:春江潮水连海平,海上明月共潮生。《望月怀远》:海上生明...
《春江花月夜》作者简介[ 张若虚 ]张若虚张若虚(约660-约720),扬州(治所在今江苏扬州)人。曾任兖州兵曹。唐中宗神龙(706...
滕王阁春江花月夜写作素材积累知能优化演练基础自主学案课堂互动探究美文佳作欣赏滕王阁诗海探珠代悲白头翁 刘希夷洛阳城东桃李花,飞来飞...
导入新课• “ 月亮是一首悬挂在天空的诗”,古往今来,人们遥望苍穹,总会生发无尽的遐想。一段春江,一处风月,静静的躺在璀璨的诗河之...
从《春江花月夜》看诗歌、音乐、舞蹈的关系梁原中学 张自荣作为人类庆典和祭祀活动的重要方式,原始人既唱歌就必跳舞,既跳舞就必唱歌。所...
《春江花月夜》张若虚 【学习要点】• 《春江花月夜》的深邃立意• 《春江花月夜》的结构艺术• 《春江花月夜》的意境创造• 《春江花...
教学目标:1 、体会诗歌中情、景、理三者交融的艺术境界。2 、品味诗歌的语言。春 江 潮 水 连 海 平,海 上 明 月 共 潮 生...
《春江花月夜》与《春江花月夜》与中国中国文学中文学中的月的月亮情结亮情结 月亮原始意象的形成月亮原始意象的形成 月亮意象是规范我...
《春江花月夜》教师版【学习目标】1、疏通字词句,整体感知诗歌。2、提高学生联想和想象能力,进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌...
《春江花月夜》导学案【导学目标】1、引导学生通过意象,借助联想和想象,体味诗歌的意境美。 2、置身诗境,缘景明情,赏析本诗的情、景、...
《春江花月夜》学案1一、作者简介一、朗诵读准字音:滟滟()霰()汀()捣()浦()碣()二、目标导航,自主阅读(展示教学目标)1.诗...
昨夜微霜渡河而来把霜拟人化了,写出深秋时节萧瑟的气氛送魏万之京送魏万之京朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡渡河...
扬州人,唐代诗人。曾官兖州兵曹。与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。其中,《...
目标导航1.学习借助联想和想象,品味古典诗歌的意境美。2.学习通过对诗歌中意象的把握,理解诗歌的思想感情。3.了解本单元的重要诗人,...
春江花月夜春江花月夜张张若虚若虚【作者介绍】【作者介绍】张若虚(约张若虚(约660660-约-约720720),扬州人,唐),扬州人,唐代代诗...
李煜《虞美人》“春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,。”白居易《琵琶行》“东船西舫悄无言,。”苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“人...
一、了解作者及写作背景。二、流畅诵读,感悟诗歌。三、分析本诗感情表达的层次结构,体会景、情、理的完美融合。四、分析古典诗歌中的特定...
张若虚请同学们回忆描写月的诗句海上生明月,天涯共此时。明月松间照,清泉石上流。月出惊山鸟,时鸣春涧中。星垂平野阔,月涌大江流。今人...
春江花月夜张若虚第二课时赏析《春江花月夜》采用九章七言古绝句连缀而成,每章四个七言句组成一个有相对独立性的古绝。诗人以一个“月”字...
第3课张若虚春江花月夜鉴赏宝典烘托“烘托”是指通过侧面描写,使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。侧面描写即间接描写,即通过对周围人...