语文北京版必修 2《天狗》备课相关资料整体感知这首诗借用“天狗吞日”“天狗吞月”的民间传说,塑造了一个狂放不羁、气势磅礴的“天狗”...
下载后可任意编辑《天狗》读后感 700 字 暑假里,妈妈给我买了一本书,名字叫《天狗》。为什么书名叫“天狗”呀?这勾起了我的好奇心,...
第一篇:《天狗》读后感 《天狗》读后感 博济桥联校谭庄小学五年级谭启宇 今年暑假,妈妈给我买了《天狼》这本课外书,读过之后我很受感...
天 狗郭沫若个人简介 郭沫若 (1892 年 11 月 16 日~ 1978 年 6 月 12 日),原名郭开贞,为我国著名的文学家(诗人、剧作家...
导入新课•郭沫若《月蚀》:小时候每逢遇着日月蚀,真好象遇着甚么灾难的一样。全村的寺院都击钟鸣鼓,大人们也叫我们在家中打板壁作声响。...
现代诗歌散文欣赏(1)-----《天狗》《无题》《川江号子》学习目的:通过对诗歌的形象的分析,结合写作背景,来把握诗歌的主题。一、播放...
中国现代诗歌散文欣赏一:天狗、蛇、河床、这是四点零八分的北京(人教版高三选修备课资料)雷真民当一个时代翻涌而过,我们可以从前人的记录...
北京版必修2《天狗》优秀教学设计教学目标1.学生通过搜集背景材料、反复朗读,体会作者在本诗中寄寓的思想感情。2.引导学生通过品味语言感...
《天狗》教案1学习要点1.结合五四运动对青年郭沫若的思想影响,深入理解本诗的思想内容。2.认识天狗形象的象征寓意。3.具体分析本诗的浪漫...
北京版必修2《天狗》优秀教学设计教学目标1.学生通过搜集背景材料、反复朗读,体会作者在本诗中寄寓的思想感情。2.引导学生通过品味语言感...
《天狗》教案教学目标1、学生通过搜集背景材料、反复朗读,体会作者在本诗中寄寓的思想感情。2、引导学生通过品味语言感受诗作的艺术魅力。...
北京版必修2《天狗》优秀教学设计教学目标1.学生通过搜集背景材料、反复朗读,体会作者在本诗中寄寓的思想感情。2.引导学生通过品味语言感...