杜甫P38昭君墓一、学习目标1、背诵全诗。2、把握王昭君的形象。3、掌握本诗的表现手法和修辞手法。4、体会作者的情感。咏怀古迹(其三)杜甫...
《咏怀古迹（其三）》杜甫《《咏怀古迹咏怀古迹》》是一组结构严是一组结构严密的七言律诗，共五首，每密的七言律诗，共五首，每首各咏一...
杜甫律诗的基本特点:形式上有固定的句数、字数、平仄、对仗、押韵、等要求。律诗在内容布局上都有“起、承、转、合”四步。“起”，实际上...
咏怀八十二首(其一)阮籍•公元239年，魏明帝曹叡死，太子曹芳即位，年八岁，曹爽、司马懿掌文武大权，从此曹魏政权与司马氏集团开始了尖锐...
春夜宴从弟桃花园序李白标题告诉你哪些信息？•＊春夜：时间＊从弟：人物＊宴从弟：事件＊桃花园：地点•序：一种文体，有书序、赠序、宴集...
国旗下咏怀---把最美的自己留给母校参考讲话亲爱的各位教师，同学们：大家上午好！今天站在国旗下讲话我感到特别荣幸。高三的同学们还有57...
咏怀古迹︵其三︶杜甫这里是图片的插入，有视觉上的美感，形象感。学习目标：1、通过积累阅读，学会鉴赏咏史怀古诗的一般技巧及方法。2、通...
目录•咏怀八十二首的主题思想及其现代意义魏晋时期的历史背景010203社会动荡不安玄学兴起儒学式微魏晋时期，社会动荡不安，政治斗争激烈，...
咏怀八十二首其一剖析课件•背景介绍contents•诗词赏析•主题思想目录•艺术手法•咏怀诗派•个人感悟与启示01背景介绍作者介绍•阮籍（21...
咏怀（阮籍）壮士何慷慨，志欲威八荒。驱车远行役，受命念自忘。良弓挟乌号，明甲有精光。临难不顾生，身死魂飞扬。岂为全躯士，效命争战场...
咏怀八十二首(其一)阮籍赏析教学设计《咏怀八十二首》(教学设计)设计说明：选修教材《》中选取了大量的名诗名篇，其容量超过了任何一本必修...
咏怀古迹（其三）一、诵读提示这首诗于绵丽之中隐含着诗人的悲愤，不可以艳诗视之，应读得既有韵致，又不流于轻浮。前一层宜用叙述调读，但...
咏怀古迹（其三）湖南省示范性中学隆回二中罗志辉教学目的•了解怀古诗借古伤今借古伤己的风格特点。•感受诗歌主旨思想。赏析名句，体会杜...
杜甫诗三首第二课时《咏怀古迹（其三）》课前案文本辅读一、关于咏史怀古诗：主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏...
杜甫诗三首第二课时《咏怀古迹（其三）》课前案使用时间：2014.主备人：高绪贤审校人：吕春梅文本辅读一、关于咏史怀古诗：主要是以历史事...
《咏怀八十二首(其一)》阮籍教学目标1、用“以意逆志”“知人论世的”观点分析诗歌，理解诗人情感。2、学习通过多种途径表现诗人“忧思”的...
上教考资源网助您教考无忧咏怀古迹（其三）【教学目的】1、感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。2、赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。3、...
一咏史怀古诗简介咏史怀古诗：一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。诗...
“沉鱼”——西施“落雁”——王昭君“羞花”——杨玉环“闭月”——貂婵《咏怀古迹》诗体：一组七言律诗，共五首，各咏一古迹。内...
咏怀古迹(其三)【教学目的】1、感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。2、赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。3、通过讨论唤起学生对历史人物...
