精品文档---下载后可任意编辑中东北非地区政局动乱的背景与根源讨论的开题报告一、讨论背景介绍中东北非地区是一个历史悠久、文化多样的地...
第三课 毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠人教版语文二 在动乱中成长起来 第三课 毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠人教版语文第三课 毛泽东：忆往...
全国大动乱练习与解析由于国际、国内各方面因素的影响，中国出现了长达十年之久的“文化大革命”。这一运动给中国社会造成极大的危害。据此...
全国大动乱同步练习3一、选择题1.“文化大革命”得以发动的根本原因是A.党中央对国内外形势的估计过于严重B.党内存在走资本主义道路的当权...
1株洲湘渌实验学校“自主－精讲－合作－精练”四步式模式教学教案授课时间2015年4月8日第周星期三教学内容第8课动乱中的国民经济教学目标一...
全国大动乱同步练习2一、单项选择题（每小题2分，共20分）“文化大革命”给党、国家和人民带来建国以来最严重的挫折，教训深刻。据此回答1~...
全国大动乱同步练习2一、选择题20世纪60年代中期，毛泽东发动了“文革”。“文革”的发动不是偶然的，它是许多因素综合作用的结果。根据相...
第8课动乱中的国民经济学习目标1.我要知道林彪、江青两个反革命集团被粉碎的史实。2.我能掌握周恩来、邓小平为调整国民经济所做的努力。3....
周溯源：中国古代王朝动乱衰亡的体制原因2014-03-0711:23来源：新华文摘我有话说作者：中国社科院近代史研究所党委书记周溯源摘要：中国古...
第一节全国大动乱教案教学目标1.知识方面(1)“文化大革命”的背景、导火线和全面发动；(2)红卫兵运动；(3)全面夺权；(4)二月抗争；(5)刘少...
《基础训练》第六课（P13—14）巩固自测：一、选择题12.A13.B14.C15.C16.B17.D18.A1.左、毛泽东、林彪、江青2.评新编历史剧<海瑞罢官>3.196...
第8课动乱中的国民经济温故知新“文化大革命”中民主法制遭到破坏的表现在哪些地方？11、党的集体领导原则被践踏、党的集体领导原则被践踏a...
全国大动乱教学目标1.知识方面通过本节内容的学习，使学生了解或掌握“文化大革命”的背景、导火线和全面发动；红卫兵运动；“全面夺权”；...
全国大动乱教学目标1.知识方面通过本节内容的学习，使学生了解或掌握“文化大革命”的背景、导火线和全面发动；红卫兵运动；“全面夺权”；...
全国大动乱教学目标1.知识方面通过本节内容的学习，使学生了解或掌握“文化大革命”的背景、导火线和全面发动；红卫兵运动；“全面夺权”；...
第二单元社会主义道路的探索第7课全国大动乱[课标内容]简述“文化大革命”中民主法制遭到严重破坏的主要史实，认识“文化大革命”给国家和...
第二单元社会主义道路的探索第8课动乱中的国民经济[课标内容]简述“文化大革命”中经济遭受严重破坏的主要史实，认识“文化大革命”给国家...
课题第7课全国大动乱备课时间月日执行时间月日教学目的与要求简述“文化大革命”中民主法制遭到严重破坏的主要史实，认识“文化大革命”给...
【成才之路】高中语文在动乱中成长起来《中外传记作品选读》新人教版选修2一、夯实双基1．下列词语中，加点字的读音与所给注音全都相同的一...
