第8课动乱中的国民经济学习目标1.我要知道林彪、江青两个反革命集团被粉碎的史实。2.我能掌握周恩来、邓小平为调整国民经济所做的努力。3.我能理解“文革”对国民经济发展的严重破坏,并从中吸取经验教训。(学习难点)学习过程一、快乐自学巧妙记忆(1)快乐自学:学生带着目标快速阅读课文,了解本课大概内容,试着找出本课的重点,并完成好自学检测。自学检测1.1967—1968年,___________________的局面,造成了国民经济形势迅速恶化。2.九一三事件后,_______集团被粉碎。_________主持中央日常工作,调整经济,到1973年,国民经济回升,社会趋向稳定。3.周恩来病重后,_________主持中央日常工作,实行全面整顿。4.“文化大革命”给国民经济造成的巨大损失:____________________________________________________________________________________________________________。5._____________为后来党中央粉碎“四人帮”奠定了群众基础。6.1976年,党和国家领导人_________、_________、_________先后逝世。7._______________标志着“文化大革命”结束。“文革”起止时间:_____—_____年。(2)巧妙记忆:比比谁记得最快最准,并写下自己有效而独特的记忆方法。二、小组合作探求真知1.林彪、“四人帮”两个反革命集团的覆灭,说明了什么?2.想一想,我们应该从文革中吸取哪些经验教训?三、学生质疑师生解疑四、知识小结1._________和_________主持中央日常工作期间,国民经济有所回升。2.“文化大革命”给国民经济造成了哪些巨大损失?3.“文化大革命”开始的时间、标志和结束的时间、标志分别是什么?五、达标训练(加★的为选做题)1.“文化大革命”中,与周恩来一起为扭转经济下滑作出重要贡献的人物是()A.朱德B.叶剑英C.邓小平D.华国锋2.“欲悲闻鬼叫,我哭豺狼笑。洒泪祭雄杰,扬眉剑出鞘”,这是1976年清明节天安门广场的一首诗,人们用这首诗怒斥“四人帮”,悼念()A.毛泽东B.朱德C.周恩来D.刘少奇3.1976年《天安门诗抄》:“黄浦江上有座桥,江桥腐朽已动摇。江桥摇,眼看要垮掉,请指示,是拆还是烧?”这首诗反映人民群众的政治要求是()A.黄浦江上建新桥B.炮打资产阶级司令部C.粉碎林彪反革命集团D.粉碎“四人帮”4.下列事件不属于1976年的是()A.九一三事件B.周恩来逝世C.朱德逝世D.毛泽东逝世5.“文化大革命”结束的标志是()A.粉碎林彪反革命集团B.毛泽东批评以江青为首的“四人帮”C.毛泽东逝世D.粉碎江青反革命集团6.有关“文化大革命”的说法,错误的是()A.是“左”倾错误严重泛滥的结果B.1971年林彪反革命集团被粉碎C.十年间国民经济建设未取得任何成就D.“四五”运动为后来党中央粉碎“四人帮”奠定了群众基础7.阅读下列材料:实践证明,“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步,而只能造成严重的混乱、破坏和倒退。历史已经证明,“文化大革命”是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。——关于《建国以来党的若干历史问题的决议》请回答:(1)“文化大革命”从哪一年开始到哪一年结束?其开始和结束的标志分别是什么?★(2)根据所学知识,概括十年“文化大革命”造成的严重后果?(3)我们应从“文化大革命”中吸取什么教训?学习反思第8课动乱中的国民经济探究题:1.充分说明了中国共产党是有着顽强生命力的政党,人民群众是历史的主人;任何违背党心民意、貌似强大的反动势力必遭历史的惩罚而身败名裂。2.正确认识国情;加强民主与法制建设;实事求是,以经济建设为中心;实行民主集中制原则,反对个人崇拜等。达标训练:1—6CCDADC7(1)1966-1976年开始的标志:中共八届十一中全会通过了《关于无产阶级文化大革命的决定》结束的标志了:粉碎“四人帮”(2)民主与法制遭到严重破坏;国民经济遭受巨大损失,人民生活水平基本没有提高,我国与发达国家之间的经济差距进一步拉大;对教育科学文化事业的严重摧残,阻滞了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。(3)正确认识国情;加强民主与法制建设;实事求是,以经济建设为中心;实行民主集中制原则,反对个人崇拜等。