表内乘法（一）解决问题一、创设情境，引出问题一、创设情境，引出问题二、比较辨析，选择合适方法解答二、比较辨析，选择合适方法解答（一...
表内除法教学反思（岑燕玲）通过二年级上册的学习，学生已经熟练地掌握了表内乘法，在计算乘法的经验的基础上来初步认识除法，让学生体会除...
表内乘法（一）解决问题6×35+2一、画图导入你能画图表示下面算式的含义吗？二、探究新知二、探究新知比较辨析，选择合适方法解答比较辨析...
表内乘法（一）乘法的初步认识（1）33333（1）小飞机上一共有多少人？5个36666（2）小火车上一共有多少人？4个6（3）过山车里一共有几人？...
第九单元：总复习表内乘法一、创设情境，揭示课题图中的内容和这学期学的什么知识有关？二、自主解决，梳理知识要求出一共有多少块糖，该怎...
表内乘法（一）解决问题教案教学设计教学目标A．创设情境，会在生活中使用乘法。B．会用乘法解决实际问题，培养解题能力。C．对比学习，掌...
小学二年级数学（上）《表内除法（倍的认识）》检测题一、填空1.54里面有6个();（）个7是492.63是()的9倍；（）的6倍是543.8的5倍是();45是...
二年级上册数学单元测试-6.表内乘法和表内除法（二）一、单选题1.8÷4=2读作()A.8除4等于2B.8除以4等于2C.8乘4等于22.要使03÷26的商是两位...
第六单元：表内乘法（二）初稿：俞国辉（安徽省黄山市黄山区甘棠小学）解决问题（二）统稿：齐胜利（安徽省黄山市黄山区教研室）一、复习导...
回顾与整理1.本学期学习的内容主要有哪些？你有什么收获？2.回顾学习过程，你有什么体会？乘法算式：______________________3×5=155×3=15...
第四单元认识除法一、教材简析本单元主要教学除法的初步认识和用1-6的乘法口诀求商。结合用口诀求商的教学，还学习与平均分有关的简单除法...
表内除法（二）解决两步计算的问题4碰碰车每辆坐3人我们这么多人，要坐几辆呢?应该怎样想?6×4÷3=24÷3=也可以这样列式计算。6×4=2424÷3...
表内乘法一知识树说课稿灌云县玉山小学高门杭《表内乘法（一）》研课标说教材研说稿尊敬的各位领导，老师：大家下午好！数学博大精深，亦如...
苏教版二年级数学表内除法（一）总复习一、直接得数。1、口算。2×4＝20÷4＝16÷4＝30＋25＝10÷5＝4×4＝9÷3＝87－70＝15÷3＝2×6＝2、...
基本信息年级二年级学科数学教学方法探究法教师韦召平单位课题名称二年级数学下册表内除法学情与教材分析本单元是在学生学会计算两步式题的...
二年级数学第七单元—制作标本——表内除法信息窗1采集动植物标本教学设计教学内容：用2～5的乘法口诀求商，教科书第72～74页课程标准：课...
表内乘法（二）复习题一、口算（20分）9×6=7×8=9×5=8×4=9×5+5=6×3=6×6=7×6=3×8=8×7-20=8×6=7×4=6×5=9×4=6×9+9=9×2=8×5=7...
表内乘法（二）例3解决问题点此播放教学视频7×6＝一、计算铺垫，导入新知一、计算铺垫，导入新知看屏幕口算。8×6＝1×6＝7×3＝484262030...
2、把下面的分步等式写成综合等式。16+18=3412+7=1937-12=2534-6=2819+16=3525+11=3627-18=916+15=3119-7=129+16=2531-19=1212+15=2714+17=...
表内乘法（二）——倍的认识教学内容：教科书第94～97页内容．教学目的：1、使学生进一步认识条形统计图和统计表，并能根据统计图表中的数...
