（（ 11 ～～ 22段）段）（（ 33 段）段）（（ 44 ～～ 55段）段）（（ 66 ～～ 88段）段）（ （ 99 段 段 ） ）（ （ ...
茅以升（ 1896-1989 ），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，...
1 、比较课后练习三《辞海》和《夜宿卢沟》的内容和表达方式有什么不同？2 、你能判断《中国石拱桥》的体裁吗？ 你知道哪些有关的文体知...
《中国石拱桥》教学设计（第二课时）永吉十中 魏继红学习目标： 1、明确说明对象，把握说明对象的特征。 2、识记说明顺序，说明方法，说...
-1-茅以升茅以升-2-作者简介：茅以升（1896—1989），中国现代桥梁工程学的重要奠基人，著名的桥梁学专家。1919年获美国卡耐基理工学院博士...
茅以升（1896~1989），江苏省镇江市人，著名桥梁专家。毕业于唐山工业专门学校，后赴美留学，获土木工程博士学位。20世纪30年代，设计并主...
茅以升什么是说明文？说明文是以说明为主要表达方式，客观地介绍事物或阐明事理的一种文体，目的在于说明事物的状态、性质、功能或阐明事理...
作者：茅以升洞庭湖大桥上海南浦大桥意大利桥英国伦敦大桥绍兴古桥侗族风雨桥吊桥独木桥1、用一句最简洁的话，说说桥的特征：架在水面上或...
《中国石拱桥》教学设计教学目标1．积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语，掌握读音和词义。2．了解说明对象，把握对...
板场中学语文教师唐敏（1）今天，我来这里给大家上课，顺便带来了一个大苹果，准备把它作为一个小小的礼物，送给本节课表现优秀的同学。（2...
《中国石拱桥》同步练习一、写作活动设计1.你走过的一些桥，也许只是“步石”桥、独木桥，也可能是高大坚固的钢筋混凝土桥，可能已经有些年...
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茅以升学习目标：1、学习选择典型事例说明事物特征的方法2、理清文章的说明顺序一、给括号前的字注音：弧（）形拱（）形洨（）河陡（）坡和...
茅以升茅以升（1896——1989），我国近代桥梁工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。1921年获美国加里基工学院博士学位。1933年主持设计并领导...
说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体。说明文分类：事物说明文、事理说明文。一.说明方法及其作用（更好更清楚地说明说明对象的特...
说明文相关知识什么是说明文？说明文是客观地介绍事物或阐明事理的一种文体，目的在于说明事物的状态、性质、功能或阐明事理，给人以知识。...
导入•我们常常用桥梁来比喻友谊，因为是友谊就像桥一样把两个人连了起来。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。根据史料和考察，在原始社会...
找出各段讲的是什么事物，然后运用“合并”原则，划分出文章的段落。（1一2）石拱桥的概况（3－9）中国石拱桥的古代状况（10）中国石拱桥的...
