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标签“写作学”的相关文档，共20条

新闻写作学教学大纲
新闻写作学教学大纲一、说明（一）课程性质本课程是高等院校新闻专业的一门基础课。本课程以马克思主义新闻观为指导，以国家有关的新闻与宣...
2025-03-215517.99 KB23
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普通写作学教程
《普通写作学教程》（教案）第一章文章的性质与功能一、文章的性质与种类： 1 .文章的性质：文章是反映客观事物、表达思想、认识情...
2025-01-05881.22 MB17
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第二单元写作学写传记主课件配套教案
下载后可任意编辑第二单元写作学写传记主课件配套教案教学目标：知识与能力 1 ．掌握人物传记的基本特点和写法。过程与方法2 ．学会...
2024-12-1019977.5 KB13
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新编应用写作学考试复习资料
基础理论篇第一章：应用写作的性质、特点和功能 1.应用文是机关单位、社会团体和人民群众 ...
2024-12-081432.29 MB30
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06779应用写作学
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：应用写作学课程代码：06779 第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《应用写...
2024-11-26811.03 MB25
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从生活中学习写作学案
第一讲从生活中学习写作【教学目标】1、积累关于亲情的精美文句2、学会在生活小事中观察与体验亲情按要求完成写作实践3、感受亲情的温暖，...
2024-11-2018547.5 KB28
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2012高三英语二轮复习-写作学案7
高三英语复习之写作学案（七）基本句型归纳与综合Step1简述句型例句主+系动词+表语Heistall.主语+不及物动词Youstudyhard.主语+及物动词+宾...
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写作学写游记课件
•游记的定义与特点•游记的写作技巧•游记的素材收集与整理•游记的写作实践目•游记的修改与完善•游记的传播与价值录contents01游记的定...
2024-11-121803.51 MB9
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从生活中学习写作学案
第一讲从生活中学习写作【教学目标】1、积累关于亲情的精美文句2、学会在生活小事中观察与体验亲情按要求完成写作实践3、感受亲情的温暖，...
2024-11-1119747.51 KB15
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写作学写故事课件
写作学写故事课件•故事写作基础•故事创作技巧•故事写作实践•故事评价与反馈•故事写作进阶目录01故事写作基础故事的概念与定义故事的概...
2024-11-111711.69 MB24
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写作学写传记课件
写作学写传记课件•传记的定义与特点•传记写作的步骤与方法•传记写作的技巧与注意事项•传记写作的实践与案例分析传记的定义传记是一种记...
2024-11-111583.7 MB13
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高三作文议论文写作学案
高三作文议论文写作学案高三语文作文议论文语段部分学案(一)语段结构：一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种...
2024-11-1010793.29 KB4
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写作学写书信
写作学写书信学习目标1.学习书信的写作，弄清书信和普通文章的异同。2.掌握常见书信的格式与写法并能在日常生活中熟练运用。3.体会书信这一...
2024-11-07124479.5 KB1
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番禺实验中学高一英语写作学案学生版
番禺实验中学高一英语写作学案（一）人物描述（出生和年龄）一、出生表达1、bebornin/on/at+时间、地点）出生于……eg.EnyawasbornonMay17,...
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写作学写读后感
写作学写读后感一、教学目标1.研读作品，能获得丰富而深刻的感悟，并能明晰而有条理地表述出来。2.写读后感，做到感从读出，有深度，有新意...
2024-11-06146703.61 KB1
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写作学写发言稿评课
写作学写发言稿评课【篇一：发言稿、评课稿】林州市姚村镇寨底学校李海艳尊敬的各位领导、各位老师：上午好！今天春风和煦，阳光明媚，到处...
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八年级语文下册第五单元写作学写游记学案设计新人教版
单元写作学写游记教材分析本单元所选的课文都是游记,通过记述游览见闻,描摹山水风光,吟咏人文胜迹,抒发作者的情思。学习本单元,要了解游记...
2024-10-1110593.74 KB8
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八年级语文下册第三单元写作学写读后感学案设计新人教版
单元写作学写读后感教材分析读后感是对读后感受的表达,是阅读价值产生的标志。读后感的前提是理解,然后产生感受,生成自己的认识和主张。读...
2024-10-1113087.94 KB6
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八年级语文下册第六单元写作学写故事学案设计新人教版20181226166
内部文件，版权追溯内部文件，版权追溯单元写作学写故事教材分析作文,就是写故事。本单元的写作训练是“学写故事”,让学生写自己,写自己的...
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八年级语文下册第六单元写作学写故事学案设计新人教版
单元写作学写故事教材分析作文,就是写故事。本单元的写作训练是“学写故事”,让学生写自己,写自己的酸甜苦辣、喜怒哀乐,从而丰富学生的写作...
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