新课导入小 朋 友，你 见 过 这 些 植 物 吗？蒲 公 英苍 耳蒲公英柳树鬼针草 同学们，今天我们要学习的这篇课文是关于植物传...
第1课时第2课时龙小可同学们知道这些总称叫什么吗？植物植zhí翘舌音形声字木（表义）直（表音）第 1 课时3 植物妈妈有办法龙小可读了课...
第二课时 筹办植物博览会[活动目标]1、 能设计各种植物资料的展出形式。2、 能与其他小组同学交流制定全班的展览计划。3、 能发现植物...
第二课 筹办植物博览会[活动目标]1、 能设计各种植物资料的展出形式。2、 能与其他小组同学交流制定全班的展览计划。3、 能发现植物世...
植物妈妈有办法教材分析《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口，内容...
第 4 课：植物和我们 一、教学目标： 过程与方法： 1、 能够调查植物的用途。 2、 能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。 ...
4 我为植物做什么 导入：我们的校园里植物也有很多，老师带你们去看一看。 一、 参观植物 边走，边介绍植物的名称。 二、 回到教室...
《植物大战僵尸》那些伤感的独白 豌豆射手：我很平凡，我很普通，我知道，现在的我已经渐渐被你遗忘，甚至抛弃，但至少，我曾经是你的唯一...
3 植物妈妈有办法1.会认 12 个生字、2 个多音字和由这些字组成的新词，会写 10 个生字。2.能正确、流利地朗读课文，会背诵课文。3.了...
第一课《植物角里的科学问题》教学目标：1、能对现象的原因、条件、过程和结果进行大胆的猜想，借助资料完善自己的猜想。2、会从众多的问题...
第一章 植物的激素调节植物生命活动调节的基本形式是 ；人和动物生命活动调节的基本形式是 、 和 ，其中 的作用处于主导地位。一、植...
第 5 章 植物的组织培养 理论起源 19 世纪 30 年代，德国植物学家施莱登和德国动物学家施旺创立了细胞学说，根据这一学说，如果给...
高考资源网第二章 第 3 节 植物病虫害的防治原理和方法1.列举几种传统农药中有副作用的农药“旧”农药（传统农药），特别是第 1 代农...
植物体内的其他激素思考过程植物体的生长和发育始终受到一系列外部和内部因素的调控。影响植物生长与发育的外部环境因子主要包括温度、光、...
专题二 植物生命活动调节、新陈代谢与酶 指导教师：赵宗燊有关“生长素”的考点分析考点一：生长素的发现 例 1：为了验证植物向光性与...
植物的矿质营养【学习目标】1．知道植物的矿质元素及其种类。2．知道植物对矿质元素吸收和利用的特点。3．知道合理施肥的基础知识。【学习...
第 5 章 植物的组织培养 理论起源 19 世纪 30 年代，德国植物学家施莱登和德国动物学家施旺创立了细胞学说，根据这一学说，如果给...
实验十五 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 P51 原理：植物插条经植物生长调节剂处理后，对植物插条的生根情况有很大影响，而且...
1.2.2 植物组织培养 理论起源 19 世纪 30 年代，德国植物学 家施莱登和德国动物学家施旺创立了细胞学说，根据这一学说，如果给细胞...
实验七 观察植物细胞的质壁分离和复原 P61原理：①细胞液浓度>细胞外溶液浓度时，细胞吸水;细胞液浓度<细胞外溶液浓度时，细胞失水 ②细...
