阅读训练（儿歌阅读）适用学科小学语文适用年级小学一年级适用区域通用课时时长（分钟） 60 分钟知识点1、结合上下文和生活实际了解文章中词句的意思
2、了解儿歌的特点3 体会儿歌里的表达的意思教学目标1、培养阅读的兴趣2、正确熟练地朗读儿歌教学重点了解儿歌的特点教学难点体会儿歌表达的意思及情感教学进程一、课堂导入小朋友在你们牙牙学语的时候，妈妈就把着你们的两只小手唱着“斗斗虫，虫虫飞”，这种的童谣吧，你们还记得这些童谣么
在听、学童谣的进程中，你们提高语言能力，知道了更多的道理和常识，今天咱们就一路走进童谣的世界
二、温习预习1、满族民间的童谣：悠悠喳，叭不喳，悠悠宝贝睡觉吧
你阿妈出兵发马啦
2、太原县民间的童谣：俺娃娃亲，俺娃娃亲，俺娃娃长大了做朝廷
3、这些童谣有趣么
你会说什么童谣
三、知识讲解知识点 1 什么是童谣童谣,就是适合儿童阅读传唱的歌谣
知识点 2 童谣的特点（1）童谣的内容十分丰硕
有的反映了儿童酷爱祖国、乐于助人的良好道德，有的反映了孩子们讲卫生、爱劳动懂礼貌等精神风貌
（2）童谣具有天然的音乐性，表现为押韵密，节拍反复3）语言口语化■例题精析【例题 1]我长咼了鞋子小了,裤子小了,妈妈说我长高了,全家鼓掌笑了
脚长大了，人长高了,明天我上学,不让妈妈送了
阅读训练一、这首童谣有（）句话
二、用“因为……所以……”的句式来回答
（1）全家为何鼓掌笑了
（2）明天“我”上学，为何不要妈妈送了
3、此刻你已是一名小学生了，和幼儿园相较，你都有哪些进步
答案】1、童谣一共有两句话解析】学会数标点符号答案】2、（1）因为“我”长高了，所以全家鼓掌笑了
（2）因为“我”长大了，所以不要妈妈送了
解析】初步学习用关联词答案】3、提示：可以从身体转变、学习、生活等方面来讲解析】按照童谣情节来分回答【例题春风是什么颜色春风一吹,就把柳丝染绿了
春风是绿色的吗
