建设班级文化教室是一根扁担，一头挑着课程，一头挑着生命
教室是家；是幸福的源泉
装饰教室的最重要的东西，应该是师生和家长的作品，大家共同生活过的照片和文字，大家从稚嫩到成熟的艺术作品，甚至提倡宁可有不完美，也要让每一个孩子的作品上墙，因为这是“我们的阵地”
班级是学生学习、生活的地方，他们在这里学习各种知识和技能，学会与人相处、团结进步
班级文化是班级师生在共同学习生活中所形成的价值观念、行为准则和生存方式的总和，是班级成员在班主任引导下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和
班级文化的内容主要包括物质文化、制度文化、精神文化和行为文化四方面
一、班级物质文化建设孩子在他周围——在学校走廊的墙壁上、在教室里、在活动室里经常看到的一切，对于他精神面貌的形成具有重大的意义
这里的任何东西都不应当是随便安排的
孩子周围的环境应当对他有所诱导，有所启示
我们竭力要使孩子所看到的每幅画，读到的每句话，都能启发他去联系自己和同学
优美温馨的教室环境不仅能使学生增进学习兴趣、缓解学习疲劳，还有助于激发学生们团结合作、热爱班级、积极向上的情感，从而不断增强班级凝聚力
1•梳理内容，分块布置
事先对班级的硬件设施和想要进行个性化布置的东西梳理一下，哪些是学校规定布置地方的，哪些是各班可以自由发挥的
哪些属于常规类（如：信息栏、图书角、黑板报或墙报、荣誉榜、窗档及结、卫生厨（卫生工具的整齐摆放）、腰鼓厨（腰鼓与学生其它物品的合理、美观和有造型的摆放）等，哪些属于特色类（如：班名、班徽、班训、班报等）
2•整体设计，融入特色
结合班名（用数字作为教室和班级的代号，无疑是最简单，但也是最枯燥的、机械和重复的，起一个美丽的名字，就有一个美丽的开始）、班徽、班旗、班歌、班诗、班规、班训、班级口号、班级承诺（“我是教师我承诺：让每一个与我相遇的孩子，因我而优秀；我是学生我相信：我将在这
