广播电视大学学前教育( 专科 )专业毕业作业 - 杨宇丽1 中班健康性主题“美味的食物”一、主题来源 ：在观察中，我们发现：每个孩子来自不同的家庭。所以有些不正确的家庭教育会导致小孩养成了不良的饮食习惯，有些孩子不吃蔬菜水果，或者偏爱甜食，荤类 ⋯所以我们预设了主题活动《美味的食物》 ，旨在利用孩子日常生活中的熟悉的丰富的资源。以蔬菜，水果，肉等为情景脉络，设计了一系列的教学活动。我们希望通过一系列的活动帮助幼儿理解常见食物的营养，培养孩子均衡的饮食和良好的饮食习惯。同时，随时关注和聆听，发现和追随孩子们的兴趣爱好，捕捉他们在观察，品尝，分辨食物的过程中发现的问题，借助这些机会提升幼儿关于食物的经验，积极为幼儿创设游戏式的环境，让孩子们充满兴趣，积极主动的参与到活动中。二、主题目标：1.、通过认识食物的种类和营养，学习简单的分类，增进孩子们选择健康食物的能力，知道哪些食物好吃却不能多吃。2、通过食物的品尝和分享，帮助孩子感知不同的食物，从分享食物的游戏中，产生对食物探究的兴趣。2 三、主题网络设计 ：美味的食物甜稀米大玉胡西 兰菠肉蔬馒头蛋冰糖面猪鸡鱼3 四、主题阐述：希望通过系列活动帮助幼儿了解常见食物的营养，培养幼儿均衡饮食和良好的进餐习惯。幼儿园中班主题活动教案同时，随时关注、聆听、发现和追随孩子们的学习兴趣，捕捉他们在观察、品尝、分辨食物过程中发现的问题，借助这些教育契机提升幼儿关于食物的经验，积极为幼儿创设游戏化的环境，让孩子们充满兴趣、积极主动的进入主题探究！主题活动方案：单元主题主题活动“美味的食物”设定理由我们发现：每个孩子来自不同的家庭。所以有些不正确的家庭教育会导致小孩养成了不良的饮食习惯，有些孩子不吃蔬菜水果，或者偏爱甜食，荤类 ⋯所以我们预设了主题活动《美味的食物》，旨在利用孩子日常生活中的熟悉的丰富的资源。以蔬菜，水果，肉等为情景脉络，设计了一系列的教学活动。4 单元总目标我们希望通过一系列的活动帮助幼儿理解常见食物的营养，培养孩子均衡的饮食和良好的饮食习惯。同时，随时关注和聆听，发现和追随孩子们的兴趣爱好，捕捉他们在观察，品尝，分辨食物的过程中发现的问题，借助这些机会提升幼儿关于食物的经验，积极为幼儿创设游戏式的环境，让孩子们充满兴趣，积极主动的参与到活动中。名称主要目标主要内容和步骤备注一、我爱吃的蔬菜1、认识常见的蔬菜，能用恰当的语言把自己喜...
