建平中学教师评价指标体系一级指标二级指标三 级 指标评价等级标准a b c d A1 基本素质19 B 1思想政治素质 4 C1 思想政 治 素质 2 具有坚定正确的政治方向，以“三个代表”重要思想为指导，热爱党、热爱祖国 ， 拥 护 执 行 党 的 路 线 、 方 针 、 政策。关心时事政治，积极参加各项政治活动 。 遵 守 《 公 民 道 德 建 设 实 施 纲要》。C2 政治学习 2 努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，有一定的政治理论修养。努力学习马列主义、毛泽东思想、有政治理论完善。B 2文化素质 7 C3 教师资格 2 取得达到国家规定的学历要求，教师资格。C4 普通话 1 取得相应的普通话等级证书达到国家规定的学历要求。C5 学科知识 2 系统全面地掌握本学科的基础理论与基 本 知 识 ， 熟 悉 与 本 学 科 相 关 的 知识。基本掌握本学科的基础理论与基本知识，了解与本学科相关的知识C6 知识与 教 学融合 2 掌握现代教育教学理念、心理学专业理 论 知 识 ， 较 全 面 掌 握 教 育 教 学 规律。有一定的教育学、心理学专业理论知识，掌握一定教育教学规律。基本能用普通话和规范汉字开展教育教学活动。B 3专业素质 4 C7 教学理论 2 有较系统的教育学、心理学专业理论知识，较全面掌握教育教学规律。有一定的教育学、心理学专业理论知识，掌握一定教育教学规律。基本能用普通话和规范汉字开展教育教学活动。C8 教学活动 2 能够运用科学的教育原则和方法开展教育和教学活动。能用普通话和规范汉字开展教育教学活动。基本能够运用科学的教育原则和方法开展教育和教学活动。B 4身体心理素质 4 C9 身体素质 2 身体健康、精力充沛、适应实际工作的需要因身体原因影响实际工作。C10心理 素 质2 有良好的生活习惯与卫生习惯，积极参加体育锻炼，不断提高身体素质。情绪稳定，意志顽强，具有健康心态和团结合作的团队精神。有良好的生活习惯和卫生习惯。情绪基本稳定、情感比较健康，具有团结合作的团队精神。A2 师德修养13 B 5事业心和责任感4 C11事业 心 和责 任 感2 忠诚于人民的教育事业、热爱学校、教 书 育 人 ， 有 强 烈 的 事 业 心 和 责 任感。热爱学校，教书育人。C12工作 态 度2 服从分配，爱岗敬业，乐于奉献。能够严肃认真开展自评。服从分配，爱岗敬业，能够开展自评工作。B 6职业道德 5 C13言行 举 ...
