下载后可任意编辑2024 年安徽省合肥市中小学幼儿园老师心理健康远程培训总结 肥东实验小学 於长云 今年暑假，我利用了暑期长假的时间参加了为期一个多月的 2024 年合肥市中小学老师心理健康教育远程培训学习，通过听课、探讨、课后感悟等活动的参加，我对中小学老师心理健康教育的认识更加深化科学，明白了教学是很重要的，但是心理健康也是在学校工作生活中不可或缺的一部分，不可以忽视，需要学校和老师们在心理上重视它，在实际中好好的运用它，收获颇大。 本次培训主要是在线远程学习。在线学习分为:学生心理健康和老师心理健康两个模块。培训中我仔细听讲了《老师积极心理品质结构及培育策略》、《小学心理健康教育基本理论与实践（上）》、《小学心理健康教育基本理论与实践（下）》、《积极心理健康教育六大关键》、《应对挑战-面对嫉妒与挫折-在打击降临时》、《沟通变奏曲》、《多动症儿童-读懂行为问题儿童-“上了发条”的吉米》、《小学生积极心理品质结构及培育策略》、《倾听学生的心声--班主任心理辅导实务》和《校园危机事件处置与心理干预》等课程。每节课的讲师与教授通过案例分析和科学细致的分析，层次分明的对每个问题给予了剖析，使我的思路更加顺畅，不仅学到了许多心理健康方面的知识，更让我对当前学校的健康教育有了新认识、新思考，受益颇深。此次的远程培训在提升了我对理论的认知同时也提高了我的自身素养。同时我也会把学到的知识很好的运用到实践中去，更有效的为教育教学服务。现将这一阶段的培训总结如下：一、积极参加讨论，共同探讨问题 在学习初，我在熟悉了详细的“学习进度安排”后，就积极参加学习沟通活动，第二天就写下了第一篇研修日志，第一次作业本人在家中成功排除小孩的干扰，利用将近三个小时的时间，堪称“呕心沥血”，完成了作业，之后我陆续地完成了第二、第三次作业，对自己又是一个较大的提升。与此同时，本人也积极参加论坛研讨活动，争做一名溅起别人思想火花的智者和善于汲取百家之长的慧者。在令我流连忘返的论坛里，大家尽展心扉的真诚令我感动不已。二、仔细专心听课，学习相关知识 通过仔细而全面地学习，我明白了作为一名老师，要保持良好心态需要理论作认识、实践中要学会融会贯穿，当自己得意时，多想想那些教坛大师，想想自己离“德高望重”四字还有多远，当自己失意时，多想想自己获得了什么，而不是失去了什么。另外，遇到一些工作中的矛盾，要理智的看待和对待，切不可...
