下载后可任意编辑淄庆小学 2024 ——2024 年度师德建设星级创建工作总结老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素养教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏
在新形势下，针对老师中出现的不同程度的职业信念动摇、奉献精神弱化、道德水准下降、从教行为欠法律规范、治学态度欠严谨、法纪意识淡薄等现象，我校将师德师风建设纳入主要议事日程，给予高度重视并实行有力措施
学校成立了师德师风建设工作领导小组，形成了校长亲自抓，分管领导具体抓，全员参加的齐抓共管局面，及时召开动员大会，统一思想，提高认识，并结合实际出台了全校师德师风建设规划和年度工作计划，紧密结合老师队伍建设出现的新情况新问题，以“办人们满意教育”为目标，以“做人民满意老师”为抓手，以职业道德建设为突破口，积极改进工作方法，创新工作模式，全面加强老师师德师风建设，取得了管理制度配套、从教行为法律规范、老师形象提升、教育质量升位的明显成效
下面从以下几方面对我校近年来的师德师风建设工作情况总结如下：一、领导重视，抓住思想教育不放松
学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会讨论落实师德师风工作的各项任务
建立了由校长任组长，其他校级领导任副组长，学校其他行政领导以及班主任为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见
利用老师例会组织老师学习邓小平理论、胡锦涛同志“关于教育问题的谈话”、 十七大精神重要思想等，作为我们不同时期的学习重点，学习了《中小学老师职业道德法律规范》，在学习方法上我们实行了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本校实际，制定了
