下载后可任意编辑2024 年秋季学期教务处工作总结本期教务处工作，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素养教育为目标，以整体推动新课程改革为中心，进一步深化课堂改革，全面推动素养教育，树立质量意识，以提高教育教学质量为最终目的，顺利地完成了本学期工作计划，发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展了教务处的工作，加强了过程管理，注重了质量管理，做到了向过程要质量。本学期主要工作如下：1．完成新学校老师、学生等的全面整合优化。本学期初，首先对来自原一中、民中、豆中、盘中、董中的老师、学生进行全面整合。学生不分来自何校、不管优劣，全部统一重新编排班级，使各班学生情况基本均等。老师实行全员竞聘上岗，优胜劣汰，重新优化组合，有力推动学校教育教学质量的提高。2．落实了教学基本要求，严格要求，加强常规管理，不断地提高了课堂教学效益教学常规是每位老师必须遵循的基本准则，是衡量一位老师是否胜任教学工们的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求老师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课；严格考勤管理，杜绝上课迟到、旷课、接打手机、吸烟的现象。仔细学习、把握和运用课标、教材，仔细讨论近几年的中考、高考试题，特别要求全体老师讨论了所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五仔细”真正落实到教学管理的全过程：一是仔细备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是仔细上课，要努力提高 40 分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；三是仔细选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，仔细批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课老师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度；四是仔细辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时强化了总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象；五是仔细组织好了每次考试，并讨论了考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。3．强化了集体备课，整合了教学资源加强了教研组建设，抓实了备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和沟通活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一次...
