下载后可任意编辑2024 年春期新人教版部编本六年级下册语文教学计划两篇（参考） 2024 年春期新人教版部编本六年级下册语文教学计划两篇（参考）篇一一、学生情况分析六(2)班学生人数有 xx 人，其中男生 xx 人，女生 xx 人。六(3)班学生人数有 xx 人，其中男生 xx 人，女生 xx 人。大多数同学喜爱语文，兴趣较浓，基础知识较扎实，但也有相当一部分学生的学习习惯仍然较差，学习态度不够端正，上课听讲不够专心，在课堂上，思维不够灵活，因此在阅读和写作方面都较差。 1、识字写字。这块教学对于高段学生来说已经是次重要了，但在教学中发现有个别学生的独立识字的意识不够强，不喜爱主动利用字典来帮助识字、阅读，所以上课尽量制造机会让他们利用字典。在书写方面已有潦草的现象，这学期还要继续督促他们写好字。 第 1 页 共 14 页下载后可任意编辑 2、阅读。本学期要继续训练有感情地朗读;学生学会了默读、浏览等方法，但捕捉重要信息的能力一般;概括课文主要内容、理解含义深刻的句子方面则要加强指导，尤其是中下学生;大部分学生基本上能了解文章的一些显著的表达方法。 3、写作。在写作方面，学生能学会运用一些方法表达写作，但文章总欠缺肉感，内容不够丰富，这学期要重点训练他们把文章写得精彩。 4、口语交际。学生参加口语交际的热情不高。倾听和评价的能力较之以前，有所提高。 二、教材分析教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了 10 首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，提供了 9 篇复习材料以供期末复习时使第 2 页 共 14 页下载后可任意编辑用。 本册教材除去第六组，共有课文 21 篇，其中精读课文 10篇，略读课文 11 篇。每组教材由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括 4~5 篇课文。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，“阅读链接”五次。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“沟通平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排。 本册要求会写 80 个字。教材后附生字表。还在每组课文之后安排了“词语盘点”栏目。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写;“读读记记”中的词语，...
