下载后可任意编辑2024 新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表,(72) 新人教版部编本 2024 年秋期五年级上册语文教学工作计划一、学情分析本班学生 XX 人，其中男生 XX 人，女生 XX 人。班级学生两极分化明显，优秀的学生语文能力强：习作能力强，热爱阅读，书写也美观； 但是学困生阵容不容忽视，一类是屡考屡不及格的，一类是语文能力较弱的“学困生”，他们虽然能考及格，但常常在70 分左右徘徊。他们中有的是接受能力不强导致，有的则因学习态度不端正引起的，如何提高后 20％学生的语文能力呢？兴趣、习惯等的培育至关紧要。 二、教材分析（一）教材结构部编版五年级上册教材全册共有课文 26 篇，其中精读课文 20 篇，略读课文 6 篇。这些课文从精读到略读，按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路。第 1 页 共 8 页下载后可任意编辑 本册要求认识 200 个字，会写 220 个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出； 要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复习检测，词语表统一安排在全册书的未必，以每课一组的形式呈现。生字表 1 是要求认识的字，200 个； 生字表 2 是要求会写的字，220 个，以供复习、检测之用。 （二）教材的主要特点本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有进展变化。主要表现在以下方面： 1.专题组元的角度更加灵活多样。 2.加强整合的编写目的更加明确。 3.课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新第 2 页 共 8 页下载后可任意编辑课文。 4.强化导学功能，引导学生思考。 5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。 6.拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。 三、教学目标 1、会认 200 个生字，会写 220 个生字，了解生字在语言环境中的字义，并能正确书写，会认 200 个生字，只要求读准字音，不要求会写，会使用字典、词典，会一定独立识字能力。 2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。 3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 4、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的第 3 页 共 8 页下载后可任意编辑表达方法。阅读说明...
