下载后可任意编辑对现代学校制度建设的点滴思考孝义市司马初中 杨建文（2024 年 10 月 21 日）10 月 21 日下午，倾听了赵德成教授的《建设现代学校制度》专题培训，别样的培训形式，给人以别样的感受与认识。以小组提困惑与问题，小组相互解决问题的形式，在多位校长的沟通、碰撞、解惑中充分认识到，要构建一套民主、科学的学校制度，不仅可以激发学校的办学活力，又可以促进学校的稳步进展。在现代学校制度建设中，我们特别要注意以下几点：一、科学性。在制订学校规章制度时，要注意科学性。一要以国家的法律法规、党的路线、方针政策为依据；二要遵循教育规律和学校进展的客观规律；三要善于讨论校情，基于校情，落足校情，要切合学校的实际情况。科学地制定规章制度，实际上体现了教育教学规律，是理论与实践的结合，具有法制性和可操作性。二、民主性。学校的规章制度中，很大一块涉及到“人”的管理、涉及到学校利益的再分配。因此制定制度时必须以符合广阔教职工的意愿、体现广阔教职工的切身利益为前提，充分发扬民主、尊重教职工的意愿。一项规章制度假如经过全体教职员工反复酝酿、讨论和修改，就能变成员工“自己的”制度，从而增强广阔员工的主人翁意识，调动大家的管理积极性，并能够提高执行制度的自觉性。只有当学校制度最大限度的发挥老师的主观能动性的时候，才算达到了制度制定的预定目的。在制度管理过程中，要坚持以人为本，重在激励的理念。制度约束只是基本要求，激励人、成就人是最终要求。通过制度建设调动老师的积极性，营造出有利于人才辈出、人尽其才的用人环境是我们所追寻的境界。 三、稳定性。教育的长期性决定了学校制订的规章制度还必须具有稳定性，俗话说：“政策稳，人心定”。有稳定的规章制度才有稳定的学校管理。因此，学校内部的规章制度不能朝令夕改，否则广阔师生将无所适从。学校规章制度的稳定又是相对的，不是固定不变的，随着时间、条件的变化要不断进行更新完善，规章制度建设也要与时俱进。总之，现代学校制度的建设要理论联系实际，从师生中来到师生中去，以激励人、进展人、成就人为目标，这样才能做好学校“人”的管理，所定制度才有效。
