师德为本，师爱为魂，学高为师，身正为范 作为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才。因此，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化队伍建设的总枢纽，也是搞好师德师风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德？师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。 第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。 记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私 的、没 有血 缘 关系 的爱，是一种严 慈 相 济 的爱。这种爱是极 其神圣纯 真 的。这 种圣洁 的爱是教师教书育人的感 情 基 础 ，学生一旦 体 会到 这 种真 实感 情 ，就会“亲 其师、敬 其师”，从而“信其道”，从而达 到 真 正教育的目 的。在工作过程 中 我 也曾经 感 叹 ，为什么有些 学生不能体 会出我 对他的爱呢 ，有时反 而对我 的爱充满警 惕和 不屑 。通 过培训 我 真 正的认 识到 ，原 来 我 的感 情 还 是没 有到 位，甚至有点 急 于 求成，其实爱贯 穿 在我 平 时的一点 一滴 ，一言 一行 ，相 信学生一定会领 会到 的。 第二 ，作为教师必须对某 一学科具有的丰 富 的知识、精通 的业务 、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。 教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。在今后的工作中，作为一位青年教师，一定要认真学习，不断提高自己的业务水准。 第三，高尚的师德就是教师必须严格以“以德为本，身正为范”要求自己。 在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。 许多年来，每当我站在这三尺讲台上，面对一张张求知若渴的面孔时，就会想起古希腊神话中那个不知疲倦，将一块巨石推向山顶再滚下来，然后在推上去。反反复复地 与 自己毅 力做 斗 争 的英 雄 -------西 西 弗 斯 。因 为我所 从...
