1 #502710 师 德 师 警 示 教 育 心 得 体 会 1 我 是 一 名 从 教 二 十 年 的 小 学 教 师 ， 在 平 凡 的 三 尺 讲 台 上 ， 培 养 了 一 批 又 一 批学 生 ， 教 育 观 念 经 历 了 从 应 试 教 育 到 素 质 教 育 的 转 变 ， 教 学 方 法 也 在 不 断 地 改 变 。我 明 白 ， 教 育 工 作 不 应 是 为 教 书 而 教 书 ， 更 要 以 人 为 本 、 教 师 育 人 经 过 二 十 年 的教 学 工 作 和 此 次 师 德 师 风 规 范 学 习 ， 我 明 白 了 ： 要 成 为 一 名 好 教 师 ， 有 效 教 师 ，应 做 到 如 下 几 点 ： 一 、 热 爱 自 我 的 教 师 岗 位 ， 乐 于 奉 献 教 师 仅 有 爱 岗 敬 业 ， 才 会 自 觉 地 忠 诚 教 育 事 业 。 使 平 凡 复 杂 的 日 复 一 日 的 教育 教 学 工 作 变 得 更 有 乐 趣 ， 捧 着 一 颗 心 来 ， 不 带 半 根 草 去 ;甘 为 人 梯 ， 乐 于 奉 献 ，才 会 认 真 地 备 课 、 讲 课 、 改 作 、 辅 导 ， 对 日 常 工 作 的 每 一 件事 都要 认 真 去 做 、 关心 团体 ， 不 得 过 且过 ， 不 敷衍塞责， 维护学 校荣誉， 敬 业 精神还驱动着 教 师 不 断探求更 有 效 的 教 学 方 法 、 管理班级的 方 法 、 使 教 师 朝着 成 为 名 师 、 学 者、 专家的目标不 断 迈进。 人 们常 用“学 高为 师 ， 身正为 范 ”要 求教 师 ， 其中的 “身正”即意味着 具有高尚的 德 行， 奉 献 精神， 这是 为 师 的 首要 素 质 。 陶行知先生 说：“千教 万教 ， 教 人求真 ;千学 万学 ， 学 做 真 人 。”要 实现教 育 的 “真 ”披着 虚伪、 庸俗、 狭隘的 外衣去 教 育 学 生 ， 这种教 育 就显得 苍白 、 虚伪， 无疑会 成 为 无源之水、 无本 之木。 从育 人 的 角度讲 ， 教 师 对 学 生 的 影响是 身教 重于 言传。 孔子说：“其身正， 不 令而 行。其身不 正， 虽令不 从 。”我 们做 教 师 的 ， 必须要 守住自 我 的 魂， 扎牢自 我 的 根 ， 恪守《教 师...
