新化中学继续教育校本培训教案 时 间：2017 年9 月23 日 星期六 8:00—12：00 培训地点：远程教室 组织单位：新化中学 组 织 人：张成明 培 训 人：黄大银 参加人员：全体教师 内 容：教师的爱岗敬业精神 培训学时：4 教师的爱岗敬业精神 一、敬业精神 1、敬业精神的时代发展意义
（1）在当前形势下，提倡敬业精神，具有重要的时代发展意义
从敬业精神的特征来看，它具有时代性、主体性、公众示范性与社会交往性
（提倡敬业精神适应了社会生活的需要，符合社会发展的趋势
） （2）从社会结构的内在关系来看，提倡敬业精神，有利于社会结构的有序化协调发展
（社会结构内在诸要素的关系可以通过相互间的冲突、融合逐渐走向有序化，也可以通过 ）国家计划实现有序化
． （3）提倡敬业精神，是全民意志的总动员，形成社会组织内在要素之间的平衡力，引导社会组织的有序化发展
（4）提倡敬业精神，也是人的全面发展的现实前提
二、敬业精神是全面推进素质教育对教师的客观要求
1、新世纪的机遇与挑战需要教师的敬业精神
（全面推进素质教育的基本保证是建设高素质的教师队伍
教师必须要热爱党、热爱社会主义祖国、忠诚于党和人民的教育事业；要树立正确的教育观、质量观和人才观
） 2、敬业精神永恒的教师才是一个新世纪合格的教师
①受教育者的心理现状迫切需要教师们的无私奉献，言传身教，潜移默化
（目前学生的心理状况：（1）渴求知识与厌学情绪的矛盾
（2）择业中理想与现实的矛盾
（3）传统的道德伦理与现代的道德伦理观之间的矛盾
（4）享受与创业之间的矛盾
教师应采取的措施：（1）传统观念和“现代价值”观念相结合
（2）树立市场经济的法制观念和以诚实守信、公平竞争等态度才能在竞争中取胜的观念
（3）加强对学生的思想教育
②坚持活到老，学到老，永远求索和创新，完全地把知识奉献给学生
（学会生存，学会学习
