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《文明礼仪伴我行》主题班会教案 姓名:张彦华 单位:官渡镇中心小学 时间:2011 年 6 月 1 《文明礼仪伴我行》主题班会教案 【班会主题】文明礼仪伴我行 【活动班级】官渡镇中心小学五年级一班 【班会设计者】官渡镇中心小学张彦华 一、 设计思想 《小学生日常行为规范》指出:小学生日常文明礼仪要体现在各种场合,如升国旗时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼;听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼;尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流;尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯;待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息等方面进行了明文规定,着重教育学生做到时刻继承优良传统美德, 增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。 二、 现状分析 五年级的学生处于小学高年级阶段,对于文明礼仪方面的知识已经有了初步的了解,有一定的明辨是非的能力,知道何为文明礼仪。但同时,由于学生还处于思想意识的萌芽阶段,对于社会责任感没有强烈的意识,同时由于年龄相对较小,对自己的行为没有约束力,不能很好的进行自律,甚至有时候没有意识到自己的行为不文明。因此 2 本次班会将从文明礼仪行为入手,让学生认识到何为真正的美。 三、 班会目标 1、通过看录像、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦", 讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。 3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 四、 班会准备 1、 开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。 2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。 3、环境布置(黑板、场地等)。 4、组织学生准备有关节目。 五、 班会过程 (一)、活动导入 主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年队员,我们更不能忘记传...

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