教学内容 Unit 5 Let’s eat 教学目标 1．语言知识：①能听说认读本单元8 个新词。 ②能运用本单元主要句型：I’d like some… .Can I have some water, please?来进行点餐。会运用句型:Thank you . You are welcome 来表示感谢和不用谢。 ③能理解运用句型 I’m hungry. ④能听说认读字母 o p q r s t 2．语言技能：①能运用所学句型? I’d like some… .Can I have some water, please?来进行点餐。 ②能运用所学单词说出所吃食物。 ③能用简单词汇表演故事。 3．情感态度：①培养学生良好饮食习惯，了解中西方文化差异。 ②培养学生养成道谢的习惯。 4．文化意识：①了解中西方饮食文化差异，热爱祖国饮食文化。 5．学习策略：①培养学生运用电脑，复读机，词典等手段收集整理信息的能力。 ②培养与他人合作学习的精神。 教学重难点 能听说认读本单元8 个新词。 能运用本单元主要句型：I’d like some… .Can I have some water, please?来进行点餐。会运用句型:Thank you . You are welcome 来表示感谢和不用谢。 能理解运用句型 I’m hungry. 能听说认读字母 o p q r s t 课时安排 第（1）课时 A Let’s learn Let’s do 第（2）课时 A Let’s play Let’s talk 第（3）课时 B Let’s learn Let’s do 第（4）课时 B Let’s play Let’s talk Let’s sing 第（5）课时 A Letters and sounds C Story time 第（6）课时 B Start to read Let’s check 教学周次 11-12 周 教学内容 A Let’s learn Let’s do 第（1）课时 教学目标 1. 会听说认读四个食物单词及句型 Have some… 2. 初步感知理解句型： I’m hungry! 3. 理解 Let’s do 大意，能跟着磁带说唱并表演 Let’s do。 教学重点 四个食物单词及句型 Have some… 教学难点 句型： I’m hungry!和 Have some…理解 have 既是 eat 也是 drink. 教学准备 书，单词卡片，磁带，录音机， 食物 ，托盘 Steps (步骤) Teacher’s action （教师活动） Children’s action （学生活动） Remark （复备） Greetings （问候） Hello,boys and girls. Nice to meet you. Hello,Miss He. Nice to meet you,too. Warm-up and Revision （ 热 身 /复习） 教师播放第一单元 Let’s chant.师生...
