四年级上 第一单元 电子作文 【单元内容简介】 经过三年级的学习，学生已经具备用“写字板”进行初步编辑文字的能力。用计算机作文是小学阶段信息技术课重要的学习内容之一，也是必备的信息技术技能，文字处理将贯穿整个学习过程。 Word 是常用的文字处理软件之一。本单元要求掌握 Word 文字处理的基本操作，学会文章编辑、排版和保存的基本方法，从而具有初步的图文混排能力，系统地学习文字处理软件，将自己的作文录入计算机，通过几个课时完成一个完整的作文集作品，获得信息技术学习的成功体验，巩固汉字输入技能。 本单元各课内容如下表所示： 课序 课题 简介 第1 课 初识文字处理软件 初步认识文字处理软件 Word 2010 学会在 Word 中进行简单的文字删改操作 第2 课 设置文本格式 掌握 Word 中文本的字体、字号、字形、色彩的设置 第3 课 调整页面布局 掌握对文本的段落、背景、边框等页面布局调整设置 第4 课 设计文集封面 构思封面 学会大号字设置与位置调整 学会插入剪贴画 设计文集封面 第5 课 汇 编作文集 掌握跨 文件的复 制 与粘 贴操作 完成我 的个性 化 作文集 【单元教 学目 标 】 了 解 Word 2010 软件的操作界 面； 基本掌握文本格式设置、页面布局的调整、剪贴画 的插入以 及 文字删改、多 文档 的合 并 等操作； 掌握文字处理软件的基本技能，了 解 电子作文的优 势 ，为 今 后 的数 字化 生活 打 下良 好 的基础 。 【注 意 事 项 】 1.要注 意 知 识的迁 移 与应 用。利 用学生三年级时所掌握的“写字板”程序操作经验，拓展 到 Word 2010 软件的学习，激 发 学生的学习兴 趣 ，培 养 自主 探 究 的能力。 2.本单元5 课存在着 相 互 依 存、逐 课递 进的关 系。通过几节 课时间 来 完成一个较 独 立 和完整的作业 项 目 ，为 今 后 综 合 任 务 的学习打 下扎 实 基础 。教 学中要指 导 学生保存好 每 一次 作业 文档 ，按 时上传 或 备份 。 3.在整个四年级的学习中，需 要加 强 文字输入基本功的培 养 ，并 注 意 指 法规 范 。 4.要考 虑 到 学生文字输入技能的明 显 差 异 ，从学情 实 际 出 发 ，把 握整体要求和个性 设置，实 施 分 层 练 习，积 极 正 面评 价 。 第1 课 初识文字处理软件 编写意 图 本课是小...
