浙江省2016 年小学《教育教学知识与能力》：教育学基础知识二考试题 一、单项选择题（共2 9 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、在教学任务中处于基础地位的是__ A．发展学生的智力 B．培养学生的能力 C．传授基础知识和基本技能 D．形成学生科学世界观和道德品质 2、我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于
A：学科课程 B：活动课程 C：综合课程 D：经验课程 3、个性结构的核心成分是__ A．能力 B．气质 C．性格 D．兴趣 4、《中华人民共和国教育法》施行的时间是（） A．1993 年 B．1994 年 C．1995 年 D．1996 年 5、”学不躐等”体现的教学原则是__ A．直观性原则 B．启发性原则 C．循序渐进原则 D．巩固性原则 6、西方第一本以教育心理学命名的专著《教育心理学》的作者是____ A：指导教学模式 B：程序化训练模式 C：完形训练模式 D：合作学习模式 7、唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是
A：高尚的动机与低级的动机 B：近景的动机与远景的动机 C：直接性动机和间接性动机 D：内部学习动机和外部学习动机 8、决定教育领导权的是________
A．生产力 B．政治经济制度 C．科学技术 D．文化 9、主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是
A：夸美纽斯 B：赫尔巴特 C：康德 D：杜威 10、小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的还不成熟
A：感知能力 B：注意能力 C：记忆能力 D：思维能力 E：重视个别差异 11、概括说，亦称类化说，由美国心理学家 ____提出
A：桑代克 B：布鲁纳 C：贾德 D：奥苏贝尔 E：班杜拉 12、学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为（） A：自我强化 B：次级强化 C：替代强化 D：原始强化 13、教师的平均
