下载后可任意编辑北兴中学校本课程实施方案校本课程是学校自主开发的一门课程，是相对于国家课程和地方课程而言的
实施校本课程将对培育学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培育学生分析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力，全面提高学生的素养，发现和培育人才都具有十分重要意义
为更好地贯彻《国家基础教育课程改革纲要》，全面推动课程改革，特制定此方案
一、课程目标1、培育学生的兴趣、爱好，进展学生个性特长
2、拓展学生的知识领域，培育创新精神和实践能力
3、陶冶情操，增进身心健康
4、培育学生的科学态度和精神，学习和掌握科学的基本知识、基本技能和方法
5、培育学生的团结协作和社会活动能力，使学生热爱学校生活、适应社会
二、基本理念1、学生是校本课程的主体
一方面学生是课程开发的依据；另一方面发挥学生的主观能动性，让学生在课程实施中制造课程
2、“生活世界”是校本课程内容的范围
3、课程是学生通过反思性、创生性实践而建构人生意义的活动，校本课程为学生提供反思和制造的环境、对象
4、校本课程的学习活动方式以理解、体验、反思、探究和制造为本，旨在改变学生的单一学习方式
5、老师和学生不是校本课程的简单执行者，而是校本课程的创生者
三、教学原则校本课程与其他必修课程一样，都是由学生全员参加的学校教育活动，在遵循一般教学原则的同时，还必须考虑到其自身的特点和规律
在教学中应注意以下原则：1、自主性原则
尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，老师讲授、指导少而精，尽可能让学生多练、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象、制造空间
2、自愿性原则
学生在“自选”科目时，老师应尊重学生的意愿，报名后按各自选择编组活动，充分发挥学生的个性特长
3、灵活性原则
教学内容、方法应以学生的实际情况而定，老师应从学生的能力、效果等差异出发、因材施教，灵活地做出内容形式上的调整，使全体学生都得到进展
