XX学年教师专业发展培训计划VIP免费

下载后可任意编辑XX 学年老师专业进展培训计划 为不断提高我校教育质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素养的老师队伍，使我校老师专业进展化进展程度再上新台阶，根据《XX 市中小学老师专业进展培训实施细则（试行）》和《XX 学校老师专业进展培训五年规划（XX-XX 年）》，制定本计划。 一、指导思想 以科学进展观为指导，以“自主、多元、实效”为主题，以提高老师实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，结构合理，充满活力”的高素养专业化方向进展。 二、培训目标 建立老师培训领导小组，初建以校本培训为基础的老师专业进展培训制度。积极开展以老师进展需求为着眼点的老师专业进展培训，包括校本培训、集中培训、远程培训等。努力探究提高老师培训活动的实效性，为打造一支讲师德、爱学习、肯钻研、有品位的老师队伍奠定基础，为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。 三、培训任务 1.本学年在职老师参加专业进展培训时间平均达到 72下载后可任意编辑学时，其中校本培训 24 学时。尽量安排每学科不少于 20%的老师参加脱产集中培训。保证每位老师参加培训时间一般不低于 48 学时，最高不超过 144 学时（省中小学老师专业进展管理平台设定）。 2.为完成班主任周期内应参加不少于 30 学时的专题培训任务，积极开展班主任专题培训。 3.按要求组织校长周期内在职提高培训，完成相应时数。 4.在培训周期内退休的老师（退休前）每年应参加 24学时的校本培训和不少于 24 学时的其他短期培训。 四、培训内容 1.师德专题培训。贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，深化开展以学习《中小学老师职业道德法律规范》为重点的专题培训活动。深化学习全国、全省、全市教育工作会议精神及《国家中长期教育改革和进展规划纲要》、《浙江教育规划纲要》、《浙江省义务教育条例》，更新教职工教育教学理念，提高思想政治水平和政策理论水平。 2.教育理论培训。从教育基础理论入手，通过专家引领、教育理论专著自学等途径，主动吸收和借鉴国内外教育进展过程中形成的各种最新理论成果，对老师实施有针对性的培训，以提高教育水平。下载后可任意编辑 3.学科实践培训。着眼深化素养教育，以课程标准为依据，充分运用专题教研、等有效形式，帮助老师更好把握理念、驾驭教材，并将其...