下载后可任意编辑XX 镇中心小学教职工绩效考核实施方案（定稿）一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以素养教育为主题,以稳步提高教育教学质量为目标,建立科学法律规范的老师绩效考核评价机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广阔老师爱岗敬业，积极主动完成各项工作任务，为办好人民满意的教育贡献力量。二、考核的基本原则1、坚持客观公正、公平、公开的原则，力求实效，力戒繁琐。2、坚持“多劳多得，优绩优酬”、鼓舞老师全心投入教书育人工作、注重实绩的原则。三、绩效工资考核的范围与对象㈠对象：正式公办老师与正式的工勤人员，（校长由教育局进行考核）㈡考核内容：（1） “德”，即师德，指老师履行《中小学老师职业道德法律规范》，遵守《江西省中小学老师职业道德"八不准"》和学校规章制度，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生以及维护学校正常教育教学秩序等方面情况。（2） “能”，指老师实施素养教育的能力，主要包括教育能力、教学能力、教育科研能力、老师专业进展等方面。教育能力主要考核老师组织管理学生、学生思想工作和结合所教学科内容在课堂教学中实施德育的能力；教学能力主要考核老师钻研课程标准和教材、设计和组织课堂教学、应用现代教育技术等方面的能力；教育科研能力主要考核老师开展教育教学讨论与改革、撰写教育科研论文、总结提炼教育教学经验等方面的能力；老师专业进展主要考核老师拓展专业知识、提高专业素养等方面的能力。（3） “勤”，指工作态度、工作表现等方面，主要包括教育教学工作量、教学常规、出勤等方面的情况。教育教学工作量主要考核老师任课情况；教学常规主要考核老师备课、课堂教学、辅导学生、作业批改、教学反馈、继续教育等情况；出勤主要考核老师遵守学校作息制度的情况下载后可任意编辑（4）“绩”，指完成教育教学工作的数量、质量、效率以及所产生的效益和贡献，主要包括育人成效、教学效果、教研成效等方面的内容。育人成效主要考核老师所教班级的班风学风，学生学习和行为习惯、身心进展，以及帮助学困生等方面的情况；教学效果主要考核老师完成教学任务，学科班级合格率、巩固率等方面的情况；教研成效主要考核老师教育教学讨论与改革、教学竞赛、论文撰写、课题讨论等方面的情况。㈢对班主任进行考核、考核内容：班主任对学生的教育，班级管理、教育活动、关爱学生、学生转化、家校联系等，总分 100 分。四、组织机构1、绩效考核委员会。主 任：ＸＸＸ（负责人）成...
