1 （1 6 ） 深圳市《普通高中课程方案》实施指导意见 （讨论稿） 经教育部批准，从2 0 0 4 年秋开始广东省普通高中学校起始年级全部进入高中新课程实验。为保证我市普通高中课程改革实施工作的顺利进行，指导学校正确实施《普通高中课程方案（实验）》，现根据教育部和广东省有关文件精神，结合我市实际，提出如下意见。 一、课程结构和管理 1 、课程结构 普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。普通高中教育为学生的终身发展奠定基础。 普通高中课程由八个学习领域、1 2 或 1 3 个科目、1 0 0 多个模块，三个层次构成。 课程分为必修和选修两部分。选修又分为两个部分：选修一是国家设置的课程，选修二是学校课程。学校通过学分描述学生的课程修习状况。 根据学校实行的学年学分制管理办法，要求学校必须充分开发、利用课程资源，为学生提供丰富的可选择的课程资源。 2 、课程内容 课程内容以教育部制订的1 6 个学科课程标准和广东省教育厅制订的综合实践活动课程教学指导意见为依据并组织实施。 课程设置及学分配置如下表： 2 （1 6 ） 3 、课程管理 （1 ）普通高中学制为三年，每学年 5 2 周，其中教学时间 4 0 周，社会实践 1 周，假期（包括寒暑假、节假日和农忙假）1 1 周。 为减少学生并学科目，保证学生集中有效地学习，学校应努力做到将每学期分两段安排课程，每 3 （1 6 ） 段 1 0 周，其中 9 周授课，1 周复习考试。每个模块通常为 3 6 学时，一般按周 4 学时或周 2 学时安排，可在一个学段内或两个学段内完成。 每周按 5 天计算，每天 7 学时，每周共 3 5 学时，每学时为 4 5 分钟，其中机动时间 3 学时（包括班会、团队活动、教研活动以及学校其它集体活动），实际每周教学时间应保证 3 2 学时。 （2 ）每个必修模块和若干选修模块经过规定的学时、规定的方式学习，并达到质量要求，可获得 2 学分（其中体育与健康、艺术、音乐、美术每个模块原则上为 1 8 学时，相当于 1 学分）。 （3 ）学分由学校认定。学分有具有普通高中学历教育资格的学校负责认定。学分值为整数。本省内转学的学生在原校修习获得的学分，经审查核实，转为转入学校的累计学分。外省转入的学生的学分，由学校根据学生的修习情况、考核成绩并对照课程方案进行转换、认定，报市教育行政部门审核。 学生学业状况通过学分记...
