第1 课 认识w ord——文字的输入 教学目标： 1．掌握在磁盘上创建文件夹的操作，学会将自己建立的文件保存在指定的文件夹中，培养集中保存、管理自己文件的好习惯。 2．掌握Word 软件的启动和退出，了解 Word 软件的窗口结构，能快速找到所需要的操作命令。 3．掌握在Word 中输入汉字的方法和将Word 文档保存到指定文件夹的操作。 4．掌握Enter 键在Word 中的功能。 教学重点： 1．在磁盘上创建文件夹，并将Word 文档保存在指定的文件夹中。 2．Word 软件的启动和退出，了解 Word 软件的窗口结构，快速找到所需要的操作命令。 教学过程： 一、导入： 请一位学生说一说：如果你的一篇作文写得非常好，语文老师想把它发布到学校网站上，请问你应该怎么做？（生：把作文用 w ord 打好，保存到 U 盘中，然后把 U 盘交给老师。） 今天，聪聪收到了同学的第一篇手稿——《妈妈的目光》，他觉得这首诗写的非常好，感同身受。“三八妇女节快要到了，聪聪要把它作为礼物发布到校园网上，献给全校师生的母亲。聪聪创建了自己的文件夹，在w ord 软件中输入了文稿《妈妈的目光》，并把它保存在自己的文件夹中。 二、新授： 1、任务一：创建文件夹 在d 盘上创建以“聪聪”为名的文件夹。 让学生自己参考课本，完成任务。教师辅导。 2、任务二：给文件夹改名——重命名 学生先自学课本，完成任务，汇报，教师总结。 3、任务三：认识w ord 软件 让学生尝试打开 w ord 软件，对有问题学生可以参考课本。 4、任务四：输入文字 在学生完成任务之前和学生探讨输入法的选取、文本修改的问题。在学生了解之后再按照课本上的内容输入。 5、任务五：保存文本 1、让学生参考课本保存的方法操作。 2、让操作完成的学生上台演示操作方法 3、引导学生总结保存文件的方法及注意事项。 6、任务六：完成课本创作天地任务。 三、教师小结。 第2 课 字斟句酌——文本的编排 教学目标： 1. 掌握打开已有的Word 文档的多种方法。 2．掌握Enter 键和空格键的用法。 3. 掌握选取文本的两种基本方法。 4. 会利用“常用”工具栏中的“剪切”和“粘贴”命令移动选取的文本。 教学重点： 1．在Word 中输入汉字，并利用Enter 键、空格键、Backspace 键、Delete 键编辑修改文本。 2．对选取的文本进行移动、设置文字格式、段落格式等操作。 教学难点： 1．利用Enter 键、空格键移动文本。 2．对选取的文本...
