『培训内容』第一部分：5S基本知识复习第二部分：对5S认识的误区第三部分：改善意识第一部分5S基本知识复习5S是什么？何谓“三定”和“三要素”何谓“三定”和“三要素”??5S5S有什么作用？有什么作用？5S培训教材5S是什么？5S是现场管理的一种方法,就是整理(Seiri)、整顿（Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Setketsu)、素养(Shitsuke)5个工作项目，因为日语的罗马拼音均以“S”开头，简称5S。整理(Seiri)含义：将必需物品与非必需物品分开,在岗位上只放置必需物品目的:腾出空间防止混用比如:整顿(SEITON)含义：要的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。目的:不用浪费“时间”找东西。并且包括了:三定三要素何谓“三定”和“三要素”何谓“三定”和“三要素”??“3定”原则：定点、定容、定量定点：明确具体的放置位置如:工作台左边是什么？右边是什么？下面是什么？上面又是什么？定容：明确使用的容器之大小、材质。如:容器上要有标识，最好再使用颜色进行区分管理（目视管理)。定量：规定合适的数量如:相同的容器所装的数量应该一致。·何为“三定”和“三要素”何为“三定”和“三要素”??“3要素”：场所、方法、标识（1）场所----什么物品应放在哪个区域都要明确，且一目了然（2）方法---所有物品原则上都要明确其放置方法：竖放、横放、直角、斜置、吊放、钩放等。（3）标识---标识是使得现场一目了然的前提。好的标识是指：任何人都能十分清楚任何一堆物品的名称、规格等参数。清扫(SEISO)含义：清除工位内的脏污，并防止污染的发生。目的:保持职场干干净净、明明亮亮,良好工作情绪清洁清洁(SEIKETSU)(SEIKETSU)含义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。素养素养(SHITSUKE)(SHITSUKE)定义：对于规定了的事情，大家都按要求去执行，并养成一种习惯。目的：◘让员工遵守规章制度；◘培养良好素质和习惯的人才；◘铸造团队精神。●提升企业形象——客户、领导等外界人士对整齐干净的工厂，给予很高的评价……●提升归属感——员工乐意在自己营造的良好环境中工作……●保障安全——不会误用开关，不会被乱放的物品绊倒…●提高效率——工作区域划分、物品摆放一目了然，干起活来又快又好……●减少浪费——不会把良品误以为是废品扔掉，找起东西来很方便,节约时间……●提高质量——干干净净、一目了然的工作现场是很难生产出不良品的……第二部分对5S认识的误区对5S认识的误区11、我们以前做过（已经做过）5S活动------※※（1）做过，但失败了（2）以为5S是一个阶段性项目，做完了事----正确的认识：5S是一项持续推进的工作，只有进行时，没有过去时和完成时的概念。对5S认识的误区22、5S就是把地方打扫干净------------------------※※正确的认识：把地方打扫干净只是工作的一部分，5S还是一个持续提升的过程是培养员工良好习惯的过程对5S认识的误区33、5S看不到经济效益---------------------------※※企业高层的疑问：做5S到底能够给我带来什么效益上的好处？有些人的借口：5S并不能带来什么经济效益，不参与也罢。正确的认识尽管5S活动并不能带来效益上立竿见影的效果，但是可以肯定，只要长期坚持这项活动，对5S认识的误区44、生产太忙，没有时间做5S------------------※※这是最常见的理由：企业高层或管理者这样说，一般员工也这样说（事实上，这种认识最容易传染！）这是把5S与工作对立起来的错误认识！正确的认识5S是工作的一部分，必须像对待工作一样对待5S。对5S认识的误区55、我们这个行业，做不好5S------------------※※这也是一个错误的认识制衣、服装行业这样说、加工行业这样说（专家这样说：刘---）这样说：为不做5S找理由、对5S没有认识正确的认识5S适用于任何行业，正因为生产现场会出现各种各样使得现场变得脏污的原因，才需要持续不断的5S活动。对5S认识的误区66、我们员工素质太差，做不好5S------------※※员工素质太差，做不好5S（一个外资企业的例子：5S〉〉〉2S）其实，据我观察是企业自身出了问题！！正确的认识一位长者说得好，这些农村来的小孩尽管从小没能养成良好的...
