《 管 理 学 原 理 》 教 案 一 、 课 程 的 性 质 与 任 务 管 理 学 原 理 为 管 理 类 专 业 的 专 业 必 修 课 ， 是 企 业 管 理 专 业 的 重 要 专 业 基 础 课 和 主 干 课程 。 本 课 程 的 任 务 是 ， 贯 彻 国 家 教 育 方 针 ， 培 养 学 生 良 好 的 职 业 素 养 ， 使 学 生 具 备 相 关 的管 理 理 论 和 管 理 工 作 的 基 础 能 力 。 二 、 课 程 能 力 培 养 目 标 1、 培 养 与 形 成 对 管 理 实 践 、 管 理 思 想 、 管 理 理 论 的 理 解 、 分 析 和 应 用 能 力 ： 是 指 对 管 理 历史 的 理 解 能 力 ； 对 管 理 实 践 、 管 理 思 想 、 管 理 理 论 的 分 析 能 力 ； 对 管 理 理 论 的 应 用 能 力 ，对 管 理 科 学 发 展 的 洞 察 能 力 . 2、 培 养 与 形 成 对 组 织 环 境 的 分 析 能 力 基 础 :指 对 组 织 的 外 部 环 境 、 内 部 条 件 的 分 析 判 断 能力 。 3、 培 养 与 形 成 计 划 管 理 能 力 基 础 ： 是 指 对 组 织 战 略 、 预 测 、 目 标 、 决 策 的 理 解 与 把 握 能 力 . 4、 培 养 与 形 成 组 织 管 理 能 力 基 础 :指 对 组 织 结 构 、 组 织 制 度 、 组 织 系 统 、 组 织 文 化 的 认 识与 应 用 能 力 . 5、 培 养 与 形 成 组 织 管 理 的 领 导 能 力 基 础 :指 对 有 关 领 导 的 激 励 理 论 、 协 调 沟 通 、 领 导理 论 等 认 识 与 实 际 应 用 能 力 。 三 、 教 材与 参考书 本 课 程 采用 的 教 材为 : 《 管 理 学 原 理 》 主 编:王利平,中国 人民大学 出版社（2000） 其他参考书有 ： 《 管 理 学 基 础 》 （高等 职 业 教 育 基 础 类 课 程 规划 教 材) 主 编:卜军、 姜英来， 大连理工 大学 出版社（2004） 《 管 理 学 原 理 》 主 编： 徐晓黎， 重 庆大学 出版社(2003) 《 管 理 学 原 理 与 方 法》 主 编： 周三 多， 复旦大学 出版社（2002) 《 管 理 学...
