教学设计三 : 《就是什么在影响植物生长》教学目标1、能积极思考影响植物生长的问题, 至少找出一个影响植物生长的因素;为研究某一影响植物生长的因素, 在教师的引导下设计较合理的实验; 能用自己的语言简述本组的研究问题、实验设计, 实验过程与结果。2、敢于表达自己的想法, 乐于与小组同学进行合作, 在小组活动中发挥自己的作用 ; 树立爱护植物的情感。3、知道植物的生长受到环境的影响, 知道两种以上影响植物生长的因素。内容设计学生在植物的栽培过程中, 通过交流、比较 , 发现大家种的植物生长情况有很大的不同 , 即使就是同一种植物的, 也会有长得好与不好的情况。在上一课信息交流时 , 也会有学生提出了这些问题。本课主要就是研究影响植物生长有哪些因素 , 可以分为两个活动。(1) 设计研究植物生长的实验。本活动通过由学生讨论影响植物生长的因素有哪些 , 总结出影响植物生长的环境因素主要就是水、阳光、温度、土壤等。然后进行小组合作, 小组内选择一个植物生长的环境因素, 设计本组的实验方案 , 再进行研究 , 通过亲自实验 , 增加学生对于环境影响植物生长的感性认识。(2) 交流实验结果 , 通过十天左右的对比实验, 学生可以初步瞧出不同因素对植物就是如何影响的, 此时可以进行全班交流, 大家分享各自的研究成果, 对几个基本环境因素影响的植物生长建立丰富的感性认识, 也锻炼了学生的表达交流能力。同时, 使学生感受到植物从种子到长大多么不容易,从而树立起对植物的尊重之心与关爱之心。教学准备活动 (1): 师生准备——用于做实验用的种类、大小相同的植物。活动 (2): 学生准备——实验记录、实验后的植物。教师准备——影响植物生长的其她实验或实例。教学过程 : 第一课时谈话 : 上节课 , 我们共同研究了植物的身体。这节课, 我们继续来对植物进行探索研究。一、提出哪些条件影响植物的生长1、出示两盆植物问 : 这两盆植物有哪些不同？身高、健康状况⋯⋯2、问 : 就是什么原因造成的这样呢？3、学生小组讨论。4、小结 : 阳光、温度、水分、土壤等就是影响植物生长的重要原因。二、设计研究影响植物长大的实验。1、小组内讨论、研究: 本小组打算进行哪一个实验, 并简单设计过程。2、小组制定 , 教师指导。各小组汇报实验计划, 相互补充。3、各小组进行实验a) 教师发每组两株植物。b) 小组同学设计表格。c) 制定长时间计划。一周后汇报。
