大理大学课程教案（理论教学）课程名称：微生物学与人类健康课程类型：（ 2 ）1、必修； 2、选修； 3、其它授课对象：非医学专业（本科）14/15 级授课时间：2016 至2017 学年1 学期计划学时：24 学时（其中：理论24 ，实验：0 ）任课教师：武有聪、张雷所属学院：基础医学院课程管理部门（教研室） ：医学微生物学及免疫学教研室大理学院教务处教材： 人民卫生出版社出版（出版社）， 刘晶星编著， 2013 年第 8 版讲 授 人：武有聪专业技术职务：副教授学历：研究生学位：博士学位所属章节：第 1-2 章计划学 时：3h教学目的和要求：1.掌握：细菌细胞壁的组成、功能；革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌细胞壁的不同点及意义；质粒的概念及其作用；核蛋白体的组成及意义；异染颗粒的意义；L-型细菌的概念及其意义；细菌的特殊结构及意义。细菌生长繁殖的条件及方式；根据细菌对氧需要的分类及细菌厌氧生长的原理；细菌合成代谢产物的种类及意义。2.熟悉：细菌的大小与测量单位；细菌的基本形态；细菌的基本结构及功能；中介体的概念；常见细菌生化反应的种类；细菌生化反应的概念及其在细菌鉴别上的意义；细菌群体的生长繁殖规律。教学重点及难点：1. 细菌的大小与形态2. 细菌的特殊结构（荚膜，鞭毛，菌毛，芽孢）3. 细菌的基本结构（细胞壁，细胞膜，细胞质）教学方法： 讲授为主、列表法、图示法使用教具： 多媒体思考题：1.细菌的基本结构有哪些它们各有什么作用2.细菌的特殊结构有哪些它们各有什么作用参考资料：1. 《医学微生物学》 （第六版）周正任主编人民卫生出版社2. 《医学微生物学与免疫学》沈关心主编人民卫生出版社3. 《医学微生物学》中国协和医科大学、北京医科大学联合出版社第一章微生物的形态与结构微生物可引起各种感染性疾病。微生物的生物学性状包括形态、染色性与结构、生长繁殖与培养、理化性状与分类等。第一节细菌（ bacterium）广义细菌：包括细菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体和放线菌等；狭义：细菌（数量最大，种类繁多，致病种类多）。一、细菌的大小与形态（一）大小体积微小，以微米作为测量单位1. 无色半透明2. 革兰染色法： G+菌（紫兰色）、G-菌（红色）（二）形态按其外形可分为1. 球菌（ coccus）球形或近似球形，直径 ~μ m。如双球菌、链球菌、四联球菌和八叠球菌、葡萄球菌。2. 杆菌（ bacillus）杆状，各种杆菌大小、长短与粗细差异较大。如炭疽芽胞杆菌、大...
