“微课”设计脚本学校杭州采荷第一小学教育集团授课教师姓名钟蓓蓓微课名称My bug教材册别PEP 三年级下册微课用途学习语音知识点：巩固元音字母U的闭音节发音教 学 设 计教学目标1．掌握元音字母Uu在闭音节单词中的读音/ ? / 。2．能够通过发音规律拼读出含Uu的闭音节单词。3. 掌握发音规律看词会读，听词会拼cup, mug, duck, nut等例词4. 能够利用学到的语音知识尝试认读单词和例文Bob bug 。教学过程教学环节及学习材料呈现教师语言（详细）1、 出示课题同学们好，今天我们一起来学习语音小故事My bug 2、 学生自主尝试认读三个单词，并感受相同的读音及相同的字母组合首先你能读一读以下三个单词吗？run, sun and fun. 这三个单词中有两个字母相同Yes， you’re right.. The letters “un” are the same. The letter “u” says[Λ ], letter ”N” says [n] 3、 通过三个例词总结出un 的发音，并通过其他组合巩固，渗透拼读法。根据这样的发音规律，你可以试着读一读下面的字母组合吗？OK, [ Λ ][b] — [Λ b]; [ Λ ][p] — [Λ p]; [ Λ ][s] — [Λ s]⋯un— [Λ n]; ug — [ Λ g ] 4、 引导学生从已有的单音节词拼读出单词bug 并根据图片知道意思。 从词汇过渡到句型的学习接下来谁能正确读出这个单词？You’re right. It ’s a bug. Look, I have a bug. I Like to hug. Hug my bug. Hug my bug. 你想不想拥有这样一只可爱的小甲虫，抱一抱它呢？5、 用寻找 bug 的方式自然引出短文中的新词汇， 让学生在情境中理解教师讲述的故事内容，对文本有整体的感知。但是有一天我的小甲虫不见了I feel so sad. Where is it? Where is my bug? Can you find it? Is it under the nut? No, it isn’t. Is it under the cup?No, it isn’t. Is it under the mug?No, no, no, we can’t find it. So where is my bug is? Look, it ’s under the duck. Ha-ha! It is fun. It is fun. 6、 听录音故事，理解意义，正确认读并尝试表演故事怎么样，这是不是一个有趣的故事呢？让我们一起来听听完整的故事吧。请你跟着录音读一读。你能试着自己读一读这个故事吗？7、 四会单 词under, fun mug cup 拼写教授，让学生书空巩固这个故事中有几个新的单词听老师的发音，然后试着拼...
