第一章1 单选 心理成长主要是指个体能发展出良好的自我意识。A A. 正确 B. 错误2 多选 人格包含的心理特征有（ABC ） A. 气质 B. 能力 C. 性格 D. 血型3 单选 瑞士心理学家皮亚杰认为成熟和遗传并不是生物发展的唯一原因，环境也对生物发展起作用 A。 A. 正确 B. 错误4 单选 自我发展的行为思路是归属感— 满意度 — 幸福感。 B A. 正确 B. 错误5 多选 弗洛伊德的人格结构理论认为人格由（ACD ）组成 A. 本我 B. 镜我 C. 自我 D. 超我6 单选 感觉是心理现象发展的基础。A A. 正确 B. 错误第二章1 多选 压力的中介系统有（ABC ） A. 认知 B. 社会支持 C. 自身免疫 D. 情绪2 单选 压力是由主观认知引起的身、心负性体验。A A. 正确 B. 错误3 单选 压力事件引起个体对环境的不适应，导致身、心、行为都会发生变化。A A. 正确 B. 错误4 单选 苛勒提出了学习迁移论。B A. 正确 B. 错误5 单选 共同要素越多越利于学习迁移。A A. 正确 B. 错误6 单选 压力最重要的中介子系统是自身免疫系统。A A. 正确 B. 错误第三章1 单选 催眠就是进行意识转换。A A. 正确 B. 错误2 单选 快速眼动阶段也被称为梦的阶段。A A. 正确 B. 错误3 单选 麦斯麦提出了眼神经疲劳学说。B A. 正确 B. 错误4 单选 弗洛伊德认为潜意识有生物性。A A. 正确 B. 错误5 单选 大脑两半球解剖结构对称，功能不对称。A A. 正确 B. 错误6 单选 催眠能使大脑接受暗示和建议。A A. 正确 B. 错误第四章1 多选 意识的觉知包含着（CD ） A. 对他人的觉知 B. 对感觉的觉知 C. 对外界事物的觉知 D. 对自身内部状态的觉知2 单选 通过暗示影响行为改变就是催眠。A A. 正确 B. 错误3 单选 信念是他人催眠。B A. 正确 B. 错误4 多选 自我暗示疗法可以应用于（ABCD ） A. 减除心理应激 B. 增强注意力 C. 提高成绩 D. 改变行为习惯5 多选 观察学习包括以下（AB ）过程 A. 注意过程 B. 动机过程 C. 行为过程 D. 选择过程6 单选 想象是过去感知过的事物在头脑中的再现。B A. 正确 B. 错误第五章1 单选 人的心理发展源泉始于动作。A A. 正确 B. 错误2 多选 不同养育方式可以发展出三种模式（BCD ） A. 依赖型 B. 安全型 C. 焦虑 -矛盾型 D. 回避型3 单选 本我、自我、超我不是以相同的比例存在于...
