下载后可任意编辑《傅雷家书》语文教案《傅雷家书》语文教案 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用
那么你有了解过教案吗
下面是我帮大家整理的《傅雷家书》语文教案，仅供参考，希望能够帮助到大家
《傅雷家书》语文教案 1 一、学习目标： 1．积累庸碌、凭吊、扶掖、谀词等字词，能读准字音，写对字形
2．会说出傅雷所说的“坚强”的含义
3．会用正确的格式书写书信
二、学习重点及解决措施： 重点： 会说出傅雷所说的“坚强”的含义 解决措施 通过合作研讨、分析总结解决 三、流程预设： 自主预习 1 1、作者介绍 傅雷，我国著名文学翻译家
毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，翻译作品达 34 部
傅聪——早于六十年代已被《时代杂志》赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范 2、熟悉课文，给下列字正音： 庸碌谀词扶掖枘凿相契廓然无累灰烬涕泗横流羲皇上人 3、解释下列词语的含义
扶掖：搀扶；扶助
枘凿：比方不调协，格格不入
廓然无累：指心胸开阔，没有牵挂
1下载后可任意编辑 重蹈覆辙：蹈：踏；覆：翻；辙：车轮辗过的痕迹
重新走上翻过车的老路
比方不吸取教训，再走失败的老路
自知之明：自知：自己了解自己；明：看清事物的能力
指了解自己的情况，对自己有正确的估量
4、这两封家书分别写于什么时候，有何作用
第一则（1954 年 10 月 2 日）：写于儿子消沉苦闷时，劝尉儿子如何正确地面对感情的创伤，战胜挫折，泰然处之
第二则（1955 年 1 月 26 日）：写于儿子在音乐上取得巨大成功之时，激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境，正确对待成功
整体感知《傅雷家书两则》 （1）、你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人
希望儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起
