下载后可任意编辑三年级下册道德与法治教案第四单元,13,万里一线牵,第一课时说课,部编版 《万里一线牵》第一课时说课一、教材分析通信主题在道德与法治课程的内容编排上是螺旋上升的，三年级上册第三单元“安全护我成长”侧重从安全角度引入通信，在“119 的警示”板块中，学生学习了遇到火灾时，正确拨打“119”火警电话的方法
三年级下册第四单元“多样的交通和通信”重在引导学生了解通信的进展、作用及通信交往中的礼仪法律规范
这一课是依据《品德课程标准（2024 年版）》“我们的国家”中的第 8 条“知道现代通信的种类和方式，体会现代传媒，尤其是网络和人们生活的关系
在有效猎取信息的同时，增强对信息的辨别能力，遵守通信的基本礼仪和网络道德、法律法律规范，做到文明上网”而编写的
教材内容共有四个栏目，第一课时聚焦“神通广阔的现代通信”和“历史上的通信”两个栏目，“神通广阔的现代通信”旨在引导学生感受通信对生活的巨大作用，学会根据实际情况选择合适的通信方式； “历史上的通信”旨在引导学生了解古人通信的艰难，体会现代通信的便捷
这一课时主要关注的是通信方式与选择
二、学情分析 4G 网络、智能手机的普及，彻底改变了我们的生活
现在的手机不仅可以通话，可以传递文字、图片、视频，还有网上购物、扫码付款等功能
三年级的学生从小就处于这样一个通信快捷便利的时代，已有丰富的生活经历
2024 年，新冠肺炎疫情迫使大家不能出门，更加大了人们对现代通信方式的依赖：云联系、云购物成了生活必需，云课堂、云办公等“未来形式”加速进入生活，这些都是三年级的学生当下最为直接而深刻的体验
为了更全面地掌握学生的真实认知情况，课前老师通过访谈和调查等形式进行学情了解
发现目前学生最常用的通信方式是用电话手表和微信聊天，对于写信、发电子邮件、发传真等方式了解不多，对古代通信则认识更少
三、教学目标及教学重难点基于教
