下载后可任意编辑中小学整合工作报告根据科学进展观的要求，我们将坚持“合理布局，规模适度”的原则，在依法保护教育资源不流失的基础上，对中小学进行整合。 一、整合原因。中小学的整合，主要是教育均衡进展的需要。随着构建和谐社会的不断推动，教育均衡公平进展，让人民群众共享教育事业的进展成果，成为办让人民满意教育的根本要求，体现了广阔群众的强烈呼声，反映了和谐社会的本质特征。然而，中学由于学生人数少，师资过剩，校舍闲置，而小学人数不断回升，地域拥挤，师资短缺。受这些因素的影响，均衡协调进展不够，强弱不均，每年秋季招生，小学人满为患，中学门庭冷落，群众对此意见很大。这次教育资源调整的出发点就是根据群众的意见，围绕教育公平均衡进展，围绕关注民生、让群众共享教育事业进展成果实行的一项重要措施。 二、整合优势。实行“五统一”的管理体制。即“统一师资调配、统一行政管理、统一各项考核、统一经费管理、统一老师待遇”；实行“一块牌子、一个班子、一套老师、统一管理”的办学管理模式。做到资源共享，自然过渡，合理进行师资的调配和互动，尽力控制学生流失。 三、整合后领导机构的调整。中小学组建一套领导班子，下设中小学部。校领导班子坚持“大稳定、小调整”的原则，设一名总校长、两名副校长等职位，进一步充实领导力量。 四、整合后的三年规划。第一年办一所六年级寄宿制；第二年六年级平移升级也相对独立；第三年形成一所完整的四年制的寄宿学校。 五、整合后需要投资的项目。中小学整合后，将进一步加大投入，努力改善办学条件，提升硬件水平。一是改造伙房需要 20000 元；二是装备‘四室’需要 30000 元；三是改装两个音美教室需要 15000 元：四是重建一个车棚需要1000 元。 六、整合过程中的保障措施。为确保中小学教育资源整合工作积极稳妥地有序推动，我们将实行以下保障措施：一是精心制定实施方案。结合本校实际，及时制定具体可行的实施方案，在学校的领导下，按方案要求仔细组织实施。二是加强宣传、扩大影响。这次中小学教育资源整合的出发点是优化教育资源配置，推动义务教育均衡进展，努力满足人民群众对优质教育的需求，我们将下载后可任意编辑广泛宣传，希望得到群众和上级领导的积极支持。三是围绕加强管理，提高水平讨论一些新的管理办法和措施，把重点转移到抓管理，抓教学，抓水平上来，努力办好让人民满意的教育。以整合为契机，高度统一思想，弘扬甘为人梯、无...
