家庭教育2 0 1 2 春任务二 （ 2 分） 9 8
著名医生希波克拉底和加伦经研究认为人的气质分为四种类型：胆汁质、 、多血质、粘液质
兴奋质 安静质 抑郁质 （ 2 分） 4 3
家庭教育有一个突出的特点，那就是家庭教育和家庭生活的
差异性 不相符 一致性 6 2
学习知识不能跳跃前进，要一步一步地走，我国古代的儒家经典《学记》说“ ”
循序渐进 量力而行 其进自不能已 学不躐等 1 0 0
法国资产阶级教育家卢梭在 一书中，论述了爱弥儿的体育保健、知识教育和道德教育
《教育漫话》 《教育论》 《爱弥儿》 4 5
自古以来，我国的家长都特别重视子女的交友活动，教导孩子多交品行好得朋友，主张“ ”，即交品行比自己还好的朋友，以便给子女以良好的影响
结交知己者 结交调皮者 结交胜己者 9 9
我国古代有人专门论述过小儿疾病问题
大意是这样：小儿得病，一般起因有三：一是“受难于天时”；二是“ ”；三是“受难于庸医”
受难于体质 受难于父母 受难于地利 4 8
斯巴达奴隶制国家，奴隶主阶级家庭的子女教育，其目的是培养
朝廷之臣 忠于统治阶级的勇悍 贵族之臣 （ 2 分） 4 7
家庭教育的任务和内容，取决于 ，是实现家庭教育目的的必要条件，为实现家庭教育目的服务 家庭教育的目的 家庭教育的手段 家庭教育的各种活动 （ 2 分） 9 6
活泼、机敏、有同情心、爱交际等品质，但也容易出现轻浮、不踏实、情感不深挚等不良习惯，是具有 特征的孩子 粘液质 抑郁质 胆汁质 多血质 （ 2 分） 6 6
在我国， 是“因材施教”的先行者
孔子 孟子 墨子 9 0
运用 的方式教育子女，反映了社会主义家庭中新型的家长和子女的关系
谈话 6 0
家庭生活方式中对子女身心发展有直接影响的因素主要是：家庭饮食营养习惯、生活起居习惯、
