.. . .下 载 可 编 辑 . . 中 国 学 生 发 展 核 心 素 养 基 本 要 点 基 本 内 涵 核 心 素 养 课 题 组 历 时 三 年 集 中 攻 关 ， 并 经 教 育 部 基 础 教 育 课 程 教 材 专 家 工 作 委 员 会 审议 ， 最 终 形 成 研 究 成 果 ， 确 立 了 以 下 六 大 学 生 核 心 素 养 。 （ 一 ） 文 化 基 础 文 化 是 人 存 在 的 根 和 魂 。 文 化 基 础 ， 重 在 强 调 能 习 得 人 文 、 科 学 等 各 领 域 的 知 识 和 技能 ， 掌 握 和 运 用 人 类 优 秀 智 慧 成 果 ， 涵 养 内 在 精 神 ， 追 求 真 善 美 的 统 一 ， 发 展 成 为 有 宽 厚文 化 基 础 、 有 更 高 精 神 追 求 的 人 1.人 文 底 蕴 。 主 要 是 学 生 在 学 习 、 理 解 、 运 用 人 文 领 域 知 识 和 技 能 等 方 面 所 形 成 的 基本 能 力 、 情 感 态 度 和 价 值取向。 具体包括人 文 积淀、 人 文 情 怀和 审 美 情 趣等 基 本 要 点 。 2.科 学 精 神 。 主 要 是 学 生 在 学 习 、 理 解 、 运 用 科 学 知 识 和 技 能 等 方 面 所 形 成 的 价 值标准、 思维方 式和 行为 表现。 具体包括理 性思维、 批判质疑、 勇于探究 等 基 本 要 点 。 （ 二） 自主 发 展 .. . .下 载 可 编 辑 . . 自 主 性 是 人 作 为 主 体 的 根 本 属 性 。 自 主 发 展 ， 重 在 强 调 能 有 效 管 理 自 己 的 学 习 和 生 活 ，认 识 和 发 现 自 我 价 值 ， 发 掘 自 身 潜 力 ， 有 效 应 对 复 杂 多 变 的 环 境 ， 成 就 出 彩 人 生 ， 发 展 成为 有 明 确 人 生 方 向 、 有 生 活 品 质 的 人 。 3.学 会 学 习 。 主 要 是 学 生 在 学 习 意 识 形 成 、 学 习 方 式 方 法 选 择 、 学 习 进 程 评 估 调 控 等方 面 的 综 合 表 现 。 具 体 包 括 乐 学 善 学 、 勤 于 反 思 、 信 息 意 识 等 基 本 要 点 。 4.健 康 生 活 。 主 要 是 学 生...
