培 养 小 学 生 综 合 实 践 能 力 的 课 题 申 报 课 题 申 报 题 目 ： 培 养 小 学 生 综 合 实 践 能 力 一 、 申 报 课 题 的 背 景 和 意 义 我 国 教 育 改 革 的 一 项 重 要 目 标 是 培 养 学 生 的 综 合 实 践 能 力 。 综合 实 践 能 力 包 括 学 生 的 自 主 和 合 作 学 习 能 力 、 创 新 思 维 和 创 造能 力 、 实 际 操 作 和 解 决 问 题 的 能 力 等 。 在 小 学 生 期 间 培 养 综 合实 践 能 力 尤 为 重 要 ， 因 为 这 不 仅 有 助 于 提 高 他 们 的 知 识 水 平 ，更 重 要 的 是 培 养 他 们 的 问 题 解 决 能 力 、 创 新 思 维 和 合 作 能 力 ，为 他 们 未 来 的 发 展 打 下 基 础 。 当 前 ， 我 国 教 育 体 制 中 过 于 侧 重 知 识 传 授 ， 忽 视 了 培 养 学 生 的综 合 实 践 能 力 。 尤 其 是 在 小 学 阶 段 ， 学 生 常 常 被 被 动 地 接 受 知识 ， 缺 乏 实 际 应 用 和 创 造 性 思 维 的 机 会 。 因 此 ， 开 展 培 养 小 学生 综 合 实 践 能 力 的 研 究 和 实 践 ， 对 提 高 我 国 教 育 质 量 和 培 养 具有 创 新 能 力 的 人 才 具 有 重 要 意 义 。 二 、 主 要 研 究 内 容 和 目 标 本 研 究 旨 在 通 过 开 展 一 系列课 堂教 学 活动 和 实 践 项 目 ， 培 养 小学 生 的 综 合 实 践 能 力 。 具 体 研 究 内 容 如下 ： 1. 设计合 适的 学 习 活动 ， 包 括 小 组讨论、 实 验操 作 、 文本 阅读等 ， 引导学 生 主 动 参与和 思 考， 培 养 他 们 的 自 主 学 习 能 力 。 2. 通 过 合 作 项 目 和 团 队 活 动 ， 培 养 学 生 的 合 作 学 习 能 力 和 团 队协 作 精 神 。 3. 创 造 性 地 设 计 学 习 任 务 ， 引 导 学 生 进 行 创 新 思 维 和 创 造 性 实践 。 4. 引 导 学 生 进 行 实 践 操 作 和 问 题 解 决 ， 培 养 他 们 的 实 践 能 力 和解 ...
