新 课 标 下 小 学 数 学 教 学 方 法 的 创 新 及 对策 摘 要 ： 新 课 标 的 提 出 ， 对 传 统 的 教 学 模 式 进 行 了 改 革 ， 在 课 堂 中 加 入 一 些 新颖 有 趣 且 富 有 趣 味 性 的 小 游 戏 ， 不 仅 能 激 发 学 生 学 习 数 学 兴 趣 、 锻 炼 思 维 能 力 ，还 可 以 培 养 小 学 生 创 新 意 识 ， 因 此 教 师 要 根 据 课 程 目 标 和 学 情 合 理 地 选 择 适 当 的教 育 方 式 。 数 学 是 小 学 的 主 要 内 容 ， 其 知 识 面 广 、 抽 象 性 强 ， 而 在 实 际 教 学 中 发现 许 多 小 学 生 对 课 堂 没 有 积 极 主 动 性 ， 究 其 原 因 在 于 教 师 忽 视 了 学 生 学 习 能 力 与兴 趣 培 养 这 一 点 。 缺 乏 有 效 的 提 问 方 式 、 缺 少 创 新 思 维 等 问 题 严 重 影 响 了 小 学 数学 课 堂 教 学 质 量 和 效 果 以 及 学 生 对 于 老师 讲解语言产生 抵触情 绪等 等 ， 因 此 针对此 现 状提 出 相应对 策 建议是 具有 重 要 实 际 意 义且 迫在 眉睫。 关键词： 新 课 标 ；小 学 数 学 ；教 学 方 法 一 、 引言 数 学 是 人类发 展必不 可 少 的 一 门学 科， 它在 我 们 生 活 中 无 处 不 在 ， 数 学 教 学也 随 着 科技 与 社 会 经 济 、 政 治 等 方 面 不 断 地 进 步 和 发 展。 小 学 教 学 作 为 学 生 学 习知 识 基 础 阶 段 接 受 新 课 程 内 容 所 要 掌 握 的 主 要 环 节 之 一 ， 教 师 应该 如 何 有 效 地 利用 教 材 来 教 授 给 学 生 最 合 适 最 实 用 最 有 价 值 性 以 及 对 小 学 生 而 言最 为 吸 引他 们 注意 力 的 话 题 ， 这 就 要 求 老师 们 必须 认 真 分 析 本 节 课 将 要 讲解或 理 解的 问 题 。 然 而实 际 情 况 却 不 尽 如 人意 ， 一 方 面 表 现 在 学 生 在 课 堂 上 没 有 足 够 强 地 动 脑 思 考 问 题 ，另 一 方 面 表 现 为 他 们 不 善 ...
