.. . . word. … 【 调 查 报 告 】 小 学 语 文 阅 读 有 效 性 教 学 现 状 调 查 报 告 解 放 路 小 学 路 建 荣 一 、 调 查 目 的 如 何 培 养 和 提 高 小 学 生 的 学 习 积 极 性 进 而 实 现 有 效 性 教 学是 小 学 语 文 教 学 的 一 个 非 常 值 得 思 考 的 课 题 。 近 期 ， 我 对 小 学 语文 高 效 教 学 的 现 状 进 行 了 全 面 调 查 。 虽 然 我 校 借 鉴 永 威 学 校 的 先 进 经 验 进 行 了 课 堂 教 学 改 革 ，推行 了 “ 先 学 后 教 ，训 练 矫 正 ” 的 课 堂 模 式 ，也 通 过 一 系 列 课 改 实 验 、学 校 赛 课 和 教 学 实 践 活 动 进 行 了 验 证 与 探 索 ， 取 得 了 不 少 成 绩 。但 仍 然 存 在 语 文 课 堂 教 学 不 太 活 跃 、 学 生 学 语 文 缺 乏 兴 趣 、 怕 写作 文 、 读 书 数 量 严 重 不 足 、 课 外 阅 读 习 惯 不 好 等 问 题 。 因 此， 在今后 的 语 文 教 学 工作 中探 索 和 改 变语 文 课 堂 教 学 中兴 趣 索 然 、 死气沉沉的 局面 ， 使我 校 的 语 文 高 效 教 学 拨云见日开创出一 片新天地。 二、 调 查 方法 此次调 查 ， 面 向全 体语 文 学 科教 师， 以学 生 答卷调 查 与 听 课观 察 为 渠 道 ， 调 查 问 卷根 据 低 、 中、 高 不 同 年 级 教 学 的 侧 重 点 来拟 定 。 从 课 前 导 入 、 课 堂 操 作 、 课 后 作 业 设 计 、 阅 读 书 目 、 种 类数 量 与 阅 读 笔 记 等 方面 拟 题 调 查 ， 让 学 生 作 答并 做 如 实 、 客 观 的评 价 。 .. . . word. … 三 、 调 查 结 果 及 分 析 （ 一 ） 读 书 方 面 ： 通 过 调 查 ， 发 现 现 在 的 小 学 生 课 外 阅 读 现 状 令 人 担 忧 ： 对 课外 阅 读 价 值 的 认 识 不 足 ， 学 生 自 觉 阅 读 的 兴 趣 不 浓 ， 适 应 学 生 读的 好 书 不 多 ， 科 学 阅 读 方 法 的 掌 握 不 够 ， 还 有 家 长...
