小 学 音 乐 教 研 组 工 作 计 划 小 学 音 乐 教 研 组 工 作 计 划 14 篇 人 生 天 地 之 间 ， 若 白 驹 过 隙 ， 忽 然 而 已 ， 我 们 的 工 作 又 将 在 忙 碌中 充 实 着 ， 在 喜 悦 中 收 获 着 ， 一 起 对 今 后 的 学 习 做 个 计 划 吧 。 相 信 大家 又 在 为 写 计 划 犯 愁 了 吧 ？ 以 下 是 小 编 为 大 家 收 集 的 小 学 音 乐 教 研 组工 作 计 划 ， 欢 迎 大 家 分 享 。 小 学 音 乐 教 研 组 工 作 计 划 1 本 学 期 ， 音 乐 教 研 组 根 据 学 校 及 教 导 处 的 工 作 计 划 要 点 ， 结 合 音乐 学 科 的 特 点 ， 以 扎 实 课 堂 教 学 和 努 力 创 新 教 学 ， 创 新 学 习 ！ 我 们 音乐 教 研 组 将 从 创 新 思 路 、 注 重 实 效 、 努 力 加 强 本 教 研 组 教 学 教 研 工 作的 针 对 性 、 特 色 性 、 科 学 性 和 实 效 性 建 设 。 以 此 来 不 断 促 进 教 研 组 内每 位 教 师 的 成 长 ， 全 面 、 高 效 地 提 高 每 位 教 师 的 教 育 教 学 质 量， 为 我校 的 艺术教 育 全 力 以 赴。 一 、 工 作 目标： 以 学 校 工 作 为 指导 ， 教 导 处 计 划 为 指引， 各部门常规管理细则为准则， 紧紧围绕音 乐 课 程标准， 努 力 创 建 以 “自能教 育 ”为 目标的 音乐 课 堂 ， 进 一 步提 高 我 校 音 乐 教 育 教 学 质 量， 提 高 全 体学 生 的 音 乐 素质 。 继续发 扬 音 乐 教 研 组 团 结 协 作 的 精 神 ， 圆 满 完 成 本 学 期 的 各项 工作 。 二 、 具 体工 作 ： (一 ) 课 堂 教 学 以 音 乐 课 程标准为 指导 思 想 ， 把 握 各年 段 教 材 的 教 学 要 求 ， 研 究教 法 、 学 法 ， 努 力 提 高 课 堂 教 学 效 果 。 严 格 执 行 教 导 处 的 .课 堂 教 学 要求 ， 落 实 好 教 学 “六 认 真 ”的 工 作 。 认 真 分 析 教 材 ， 分 课 时 备 课 ， 突出 重 难 点 及 解 决 ...
