有 效 课 题 研 究 《 有 效 技 能 与 学 科 整 合 的 实 践 研 究 》 结 题 研 究 方 案 材 料 肥 西 县 长 岗 学 区 中 心 学 校 有 效 课 题 研 讨 组 执 笔 人 ： 孔 祥 和 研 究 思 路 -------研 究 路 径 、 方 法 、 原 则 （ 一 ） 方 案 设 计 与 研 究 途 径 ： 本 课 题 属 于 应 用 性 研 究 ， 遵 循 理 论 先 行 、 科 研 领 路 、 注 重 实 践 的思 想 ，侧 重 于 以 提 高 教 师 教 学 技 能 ，改 善 教 师 的 课 堂 教 学 为 主 ，走 “ 实践 — — 研 究 — — 行 动 — — 思 考 — — 发 展 ” 的 行 动 研 究 技 术 路 线 。 通 过采 用 了 理 论 学 习 、 教 学 实 践 、 专 题 研 讨 、 案 例 分 析 和 专 家 咨 询 等 方 法 ，选 择 多 角 度 、 多 层 次 、 多 学 科 进 行 研 究 ， 确 保 了 课 题 研 究 的 科 学 性 和实 效 性 ， 并 努 力 有 所 创 新 。 重 点 是 最 大 限 度 的 让 现代教 育技 术 走 进 了课 堂 ， 真正用 到了 教 学 第一 线 ， 真正使教 育技 术 在提 高 教 育质量上发挥作用 。 本 课 题 研 究 拟定时间为 2009 年 8 月开始至 2010 年 12 月止， 其课 题 研 究 工作行 事历安排如下： 1、 准 备 阶 段 （ 2009 年 8 月— — 2009 年 10 月） （ 1） 成 立 了 课 题 研 究 领 导 小 组 和 课 题 研 究 小 组 ,将 课 题 的 研 究工作纳 入 学 年整 体 工作计 划 及 学 校 教 育科 研 工作计 划 。 成 立 了 以 校长 为 组 长 课 题 研 究 领 导 小 组 ， 使 课 题 小 组 获 得 强 有 力 的 支 持 。 课 题组 成 员 的 构 成 主 要 以 年 轻 教 师 为 主 ， 涉 及 语 文 、 数 学 、 美 术 等 多 个学 科 ， 并 有 信 息 技 术 教 师 参 与 ， 为 课 题 的 顺 利 进 行 提 供 了 强 大 的 保证 。 课 题 领 导 小 组 名 单 及 具 体 分 工 职 务 姓 名 （ 行 政 职 务 ） 具 体 分 工 组 长 陈 连...
