小 学 语 文 情 境 教 学 实 验 结 题 报 告 （ 优 质 范 文 ） 小 学 语 文 教 学 多 年 来 偏 重 应 试 技 能 训 练 ,大 搞 过 量 练 习 ,带 来 了 沉 重 的 课 业 负 担 。 进 行 语 文 情 境 教 学 实 验 是 为 了 革 除传 统 语 文 教 学 机 械 注 入 、 讲 究 程 式 、 高 耗 低 效 等 诸 多 弊 端 ,构 建 以 易 、 趣 、 活 为 教 学 手 段 ,以 提 高 学 生 素 质 为 核 心 的 教学 新 模 式 。 随 着 改 革 开 放 的 不 断 深 入 ,素 质 教 育 的 全 面 实 施 ,教 研教 改 工 作 如 火 如 荼 。 小 学 语 文 教 学 多 年 来 ,偏 重 应 试 技 能 训练 ,大 搞 过 量 练 习 ,带 来 了 沉 重 的 课 业 负 担 。 进 行 语 文 情 境 教学 实 验 是 为 了 革 除 传 统 语 文 教 学 机 械 注 入 、 讲 究 程 式 、 高 耗低 效 等 诸 多 弊 端 ,建 立 以 易 、 趣 、 活 为 教 学 手 段 ,构 建 以 提 高学 生 素 质 为 核 心 的 教 学 新 模 式 。 一 、 本 课 题 立 项 的 背 景 21 世 纪 是 以 知 识 的 创 新 和 应 用 为 重 要 特 征 的 知 识 经 济时 代 ,我 国 基 础 教 育 的 发 展 也 进 入 一 个新 阶段 ,新 理念、 新 思想、 新 发 展 的 氛围正在形成。 基 础 教 育 课 程 体系,课 程 结 构发 生 了 很大 的 变化,原有的 教 学 模 式 ,教 学 方法和 教 学 组织形式 已难适应 新 时 代 教 学 的 要 求。 但传 统 的 灌输式 的 教 学 ,仍然根 深 蒂 固 地 影 响 着 小 学 语 文 教 学 ,造 成小 学 语 文 教 学 呆板 、 繁 琐 片 面 、 低 效 的 弊 端 ,这 样 的 教 学 压 抑 了 儿 童 的 发 展[1]4,因 此 ,我 们 认 为 基 础 教 育 不 仅 要 向 学 生 传 授 一 定 的 知识 技 能 ,还 必 须 提 高 学 生 的 审 美 、 观 察 、 想 象 、 创 造 、 动 手等 多 方 面 的 能 力 ,培 养 出 具 有 全 面 素 质 的 学 生 。 本 课 题 的 提出 到...
