1 体会作品表现的人对家、家页脚和故乡的刻骨铭心的依3 尝试以散文的形式表达你自己对故的情怀。月是故乡明》教案下面是由出国留学整理的《月是故乡明》教案，欢迎阅读。更多相关高一语文教案文章，请关注实用资料栏目。《月是故乡明》教案（一）文本学习目标：恋之情极其深刻涵。2 学会从大处着眼，小处落笔的评点方法，记下自己阅读作品时的感受、理解、评价和质疑，与作品展开对话。导入：（课间播放梅艳芳的《床前明月光》）（上课前 3 分钟）上课!（起立、问好）欣赏了这首美丽的歌曲，我们再来欣赏一首诗歌朗诵。（播放诗歌朗诵《乡愁》）刚才大家听到的歌曲是?这让我们想起了?诗歌是?谁能告诉我它们共同的主题是什么?很好，思乡之情。古往今来，思乡的作品很多，今天我们就来学习一篇表达思乡之情的散文。请大家先看课本前面的目录，找出你认为最能表达思乡之情的文本。（学生查阅，有的说是《我心归去》有的说是《乡土情结》《月是故乡明》。）最富有诗情画意的是《月是故乡明》。看人看眼睛，读文读题目。我们还是先看文章的题目——月是故乡明。看到这个题目你都能想到什么?1、有可能想到主旨是“思念家乡”。2、有可能想到出处：杜甫的《月夜忆舍弟》3、有可能联想到其他诗句：白的《静夜思》“长安一片月，万户页脚捣衣声。”“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”“露从今夜白，月是故乡明。”同学们，诗文鉴赏有三点不可忽视：题目、作者和注释。了解了题目，我们再来看作者。这篇文章的作者是谁?季羡林是一位什么样的人物呢?下面我们就来认识一下：作者简介：北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。清平（今临清）县人。1930 年考入北京清华大学西语系。1934 年毕业后，在省立高中任教。1935 年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言。1941 年获哲学博士学位。1946 年辞掉剑桥大学的约聘，毅然回国。历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。1978 年任北京大学副校长。1995 年 11 月，“北京大学季羡林海外基金会”成立。季羡林老先生已然功成名就，为什么还念念不忘那个小山村?下面，就让我们走进这篇散文，走进季老的心世界。现在请同学们齐声朗读课文。（分男生、女生部朗读，读的同时请把你认为优美的段落作上标志）同学们读得不错，男生声音洪亮，女生感情细腻。这里有几个词语需要特别注意。浩渺篝火旖旎绝伦惆怅耄耋...
